Realiza este Curso en Educación Emocional y Neuropsicología y consigue cuanto antes tu titulación universitaria

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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Jesica Sada

ZARAGOZA

Opinión sobre Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Jesica Sada, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

A conocer más fondo como funciona el cerebro y las emociones del niño

Jesica Sada, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

El campo de la neuropsicología, sobre todo el aprendizaje en el niño

Jesica Sada, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Más esquemas

Garazi Pascual

RIOJA (LA)

Opinión sobre Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Garazi Pascual, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Muchas cosas

Garazi Pascual, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Casi todo

Garazi Pascual, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Algún caso práctico

Laura Martinez

VIZCAYA

Opinión sobre Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Laura Martinez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Temario.

Laura Martinez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

El temario en general.

Laura Martinez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Partes teóricas a tener en cuenta para la docencia.

Laura Martinez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

No la valoro dado que no he necesitado mucho contacto con este.

Belén Ordóñez

Opinión sobre Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Belén Ordóñez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

El temario, ya que complementa mi formación (soy profesora y psicopedagoga).

Belén Ordóñez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

El desglose de cada una de las dificultades de aprendizaje específicas, aunque me faltarían más recursos e ideas para realizar las intervenciones.

Belén Ordóñez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

A atender de forma más individualizada a cada uno de mis alumnos, y que todo en el aula tiene un por qué.

Belén Ordóñez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Muy buena.

Gorete Soares

LA MASSANA

Opinión sobre Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Gorete Soares, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Salidas profissionales.

Gorete Soares, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Saber mas sobre los transtornos.

Gorete Soares, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Aprendi a trabajar con niños con dificuldades de aprendizage.

Gorete Soares, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

My buena comunicacion, muy atentos.

* Todas las opiniones sobre Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso en educación emocional y neuropsicología

CURSO EN EDUCACIÓN EMOCIONAL Y NEUROPSICOLOGÍA. Por medio del presente Curso podrás completar tus conocimientos y competencias profesionales y especializarte en el ámbito laboral de tu interés. Aprovecha esta oportunidad y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y al mejor precio.

Resumen salidas profesionales
de Curso en educación emocional y neuropsicología
En el proceso del aprendizaje de los menores, es necesario conocer el desarrollo emocional, además de cómo influye en su desarrollo social y cognitivo. Así, con el presente curso de Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre la educación emocional durante la primera infancia, además se ofrece una formación especializada en neuropsicología de la educación.
Objetivos
de Curso en educación emocional y neuropsicología
- Identificar los distintos tipos de estilos educativos, tanto en profesores como en padres. - Relacionar los distintos estilos de educativos con el desarrollo de la inteligencia emocional. - Prevenir las dificultades emocionales relacionadas con los problemas en el desarrollo emocional. - Identificar posibles factores de riesgo y factores protectores de las dificultades emocionales. - Comprender la influencia de los diferentes contextos familiares, escolares, etc., en el desarrollo del menor. - Planificar actividades y situaciones para promover el desarrollo emocional de los menores. - Comunicar de manera eficaz las distintas pautas de la intervención adecuando el lenguaje a las diferentes personas a las que van dirigidas. - Aplicar las diferentes técnicas conductuales en función del comportamiento que se pretende modificar. - Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores - Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar - Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar
Salidas profesionales
de Curso en educación emocional y neuropsicología
Desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la psicología y de la educación. Se integra en un equipo de trabajo con otras personas del mismo ámbito, donde realiza tareas de educación de las emociones, identificación y prevención de las dificultades emocionales, en el ámbito público o privado.
Para qué te prepara
el Curso en educación emocional y neuropsicología
El presente curso de Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación va dirigido a la formación sobre las distintas formas de educación emocional, reconociendo el haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional, además de para conocer todo lo relacionado con la neuropsicología de la educación.
A quién va dirigido
el Curso en educación emocional y neuropsicología
Este curso de Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia + Neuropsicología de la Educación va dirigido a los profesionales del mundo de la psicología, de la educación, y de la sanidad en general, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la educación emocional durante la primera infancia.
Metodología
de Curso en educación emocional y neuropsicología
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso en educación emocional y neuropsicología

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  1. La educación en la primera infancia
  2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  3. Emociones
  4. Teoría de las emociones
  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. Plasticidad cerebral
  4. Anatomía de las emociones
  5. Neurotransmisores
  1. Concepto de Inteligencia emocional
  2. Componentes de la Inteligencia emocional
  1. Conocer las propias emociones
  2. Manejar las emociones
  3. Automotivación
  4. Reconocer las emociones de los demás
  5. Autoestima
  6. Tomar decisiones
  7. Habilidades sociales
  1. Tipos de enfoques
  2. Modelos mixtos
  3. Modelos de habilidades
  4. Otros modelos
  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  2. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria
  1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  2. La escuela como contexto socializador
  3. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
  1. La familia como contexto socializador
  2. Modelos familiares
  3. Estilos educativos parentales
  1. Problemas en el desarrollo emocional
  2. Factores que influyen en los problemas emocionales
  3. Dificultades emocionales en niños
  1. Técnicas de modificación de conducta
  2. Estrategias cognitivo conductuales
  1. Neurología: el sistema nervioso (SN)
  2. - Funciones Vitales

  3. Anatomía del Sistema Nervioso
  4. - Clasificación del Sistema Nervioso

  5. El encéfalo
  6. - Tronco cerebral

    - El cerebelo

    - El cerebro

  7. La médula espinal
  8. Neuronas y Neurología
  9. - Astrocitos

    - Oligodendrocitos

    - Células ependimarias

    - Células de Schwann

    - Células satélite

    - Micrología

    - Sustancia blanca y gris

  1. Introducción
  2. - Área frontal

    - Área parietal

    - Área temporal

    - Área occipital

  3. Órganos de los sentidos
  4. - Vista

    - Oído

    - Gusto

    - Olfato

  5. Plasticidad cerebral
  6. Funciones cognitivas
  1. Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica
  2. - Neuropsicología y educación

    - Neurodidáctica

    - Principios de las Neurociencias

  1. El aprendizaje
  2. - Rasgos generales del aprendizaje

  3. Definición de aprendizaje
  4. Proceso de aprendizaje
  5. - Etapa de incompetencia inconsciente

    - Etapa de incompetencia consciente

    - Etapa de competencia consciente

    - Etapa de competencia inconsciente

  6. El aprendizaje basado en el cerebro
  7. - Principio 1

    - Principio 2

    - Principio 3

    - Principio 4

    - Principio 5

    - Principio 6

    - Principio 7

    - Principio 8

    - Principio 9

    - Principio 10

    - Principio 11

    - Principio 12

    - Evaluación del aprendizaje

  1. La memoria
  2. - ¿Qué es la memoria?

    - Procesos básicos de la memoria

    - Memoria y aprendizaje

  3. Tipos de memoria
  4. - Memoria procedimental

    - Memoria de trabajo

    - Memoria prospectiva

    - Memoria episódica

    - Memoria semántica

    - Memoria emocional

    - Memoria sensorio-motora

    - Memoria a corto plazo

    - Memoria a largo plazo

  5. La atención
  6. Funciones de la atención
  7. - La atención como mecanismo de selección

    - La atención como mecanismo de vigilancia

    - La atención como mecanismo de control voluntario

  8. Desarrollo de la atención
  9. Redes funcionales de la atención
  10. La motivación
  11. - Aprendizaje de la motivación

  1. Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
  2. - Funcionalidad visual y su importancia en el aprendizaje

    - Proceso neuropsicológico de la lectura

    - Pruebas de evaluación de la lectura

  3. Lateralidad y rendimiento escolar
  4. - Etapas de la Lateralidad

    - Tipos de la Lateralidad

  1. Introducción
  2. Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: “H@z TIC”
  3. Principios de utilización de las TIC
  4. El aprendizaje y las inteligencias múltiples
  5. La creatividad
  1. Dificultades de aprendizaje
  2. Dislexia
  3. Discalculia
  4. Dispraxia
  5. Disgrafía
  6. TDA y TDAH
  7. - Trastorno de déficit de atención con hiperactividad TDAH

  1. Introducción
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  3. - Modelo clínico o modelo de counseling

    - Modelo de programas

    - Modelo de consulta

  4. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  5. - Definición

    - Finalidad y requisitos de la evaluación

    - Fases del proceso de evaluación

  6. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  7. - Indicadores de las dificultades de aprendizaje

    - Consecuencias de las dificultades de aprendizaje

    - Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje

    - Propuestas de intervención

  1. Intervención educativa
  2. Perspectivas psicológicas e intervención
  3. - Perspectiva conductual

    - Perspectiva cognitiva

    - Perspectiva sociohistórica

  4. Evaluación e intervención neuropsicológica
  5. - Evaluación neuropsicológica

    - Intervención neuropsicológica

  6. Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica

Titulación de Curso en educación emocional y neuropsicología

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Educación Emocional durante la Primera Infancia con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria en Neuropsicología de la Educación por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Información complementaria

Curso en Educación Emocional y Neuropsicología

Nuestras dos décadas de existencia y crecimiento como centro de formación online, nos ha conducido a conseguir prestigio y calidad gracias a la valoración y satisfacción positiva de cada alumno/a que hemos recibido, además del acuerdo con las universidades más prestigiosas tanto a nivel nacional  como iberoamericano.

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¿Qué es la Educación Emocional?

Podemos definir la Educación Emocional como el proceso educativo que tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales. Es una tarea que debemos intentar desarrollar toda la vida, principalmente en los primeros años de juventud. En estos años, es importante que las personas desarrollen las 5 habilidades emocionales que le permitirán tener una vida más estable sentimentalmente y una mayor felicidad. Estas 5 habilidades emocionales son:

  • Conocimiento de sí mismo, donde cada persona debe darse cuenta e interpretar los sentimientos que tiene en cada momento
  • Autorregulación emocional, que es la capacidad de identificar y expresar de manera sana cada una de las emociones
  • Empatía, que no es otra cosa que saber reconocer los sentimientos cuando los experimenta otra persona.
  • Motivación, que es la fuerza del optimismo, imprescindible para conseguir metas importantes
  • Habilidades Sociales, que son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural (y que, por tanto, pueden ser enseñadas), que se manifiestan en situaciones interpersonales, socialmente aceptadas (ello implica tener en cuenta normas sociales)

¿Qué es la Neuropsicología?

Es una rama de la Neurociencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral. Su objeto de estudio es el conocimiento de las bases neurales de los procesos mentales complejos.

 La neuropsicología se encarga de realizar una evaluación de las capacidades cognitivas y los componentes que hay dentro de ellas. Algunas de las capacidades cognitivas a estudiar son la atención, lenguaje, memoria, percepción, praxias, funciones ejecutivas y emoción. Después de este estudio, se conocerán que aspectos concretos están fallando y cuáles están bien. Una vez calificado, se podrá plantear un programa de rehabilitación y poder trabajar para mejorar aquellas cosas que se han quedado dañadas o no se han desarrollado a los niveles esperables para la edad.

Podemos diferenciar los siguientes como ámbitos de la Neuropsicología:

  • Daño cerebral adquirido, donde encontramos personas que han sufrido un golpe en la cabeza
  • Demencias, que quizás sea uno de los ámbitos más conocidos por la importancia que ha adquirido la Enfermedad de Alzheimer
  • Enfermedades neurodegenerativas, que hace referencia a todas aquellas enfermedades del sistema nervioso que producen un declive en las funciones cognitivas
  • Dificultades de aprendizaje, que cada vez somos más sensibles a las dificultades que surgen en las etapas escolares
  • Investigación, que nos ofrece las pruebas para poder seguir mejorando en los tratamientos, en la visión y corrección de modelos de una forma científica.

¿Qué te vamos a enseñar en este Curso en Educación Emocional y Neuropsicología?

En esta formación, se ha estructurado el temario en una serie de unidades didácticas con el fin de facilitar al alumno la asimilación de conceptos y su posterior estudio. Con ello, conseguimos que el estudiante adquiera unos conocimientos amplios y profundos, sobre todo lo relacionado con la materia en cuestión. Estas unidades didácticas están englobadas en dos módulos fundamentales. Estos módulos son:

  • Educación emocional durante la primera infancia
  • Neuropsicología de la educación

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Preguntas al director académico sobre el Curso en educación emocional y neuropsicología

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