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- Características de las emociones en los niños
- Función de las emociones
- Importancia de las emociones
- Competencias emocionales
- Amígdala
- Hipocampo
- Área septal y corteza cingulada
- Períodos críticos
- Circuito de recompensa cerebral
- Principios básicos de la neurotransmisión
- Mecanismos de transmisión química
- Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
- Conciencia emocional
- Control de las emociones
- La motivación
- Empatía
- Relaciones sociales
- Enseñar a conocer las emociones
- Enseñar a manejar las emociones
- Enseñar la motivación
- Enseñar empatía
- Enseñar resolución de problemas
- Asertividad
- Enseñar habilidades sociales
- Modelo de Goleman
- Modelo de Bar-On
- Modelo de Salovery y Mayer
- El modelo de Cooper y Sawaf
- El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla
- Modelo de Rovira
- El modelo de Vallés y Vallés
- El modelo secuencial de autorregulación emocional
- Autorregulación e interés por el mundo
- De los 3 a los 7 meses
- Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
- Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
- Crear ideas emocionales (18-36 meses)
- Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
- Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
- Estilos educativos de los profesores
- Consecuencias de los estilos educativos del profesor
- Interacción entre iguales en contextos educativos
- Influencia del clima familiar
- Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional
- Signos de alarma
- Factores de riesgo
- Factores protectores
- Ansiedad por separación
- Depresión
- Trastornos del espectro del autismo
- Trastorno de estrés postraumático
- Instrucción verbal y práctica dirigida
- Modelado
- Retroalimentación
- Técnica de iniciación con iguales
- Estrategias racionales
- Estrategias para afrontar el estrés
- Estrategias para la solución de problemas
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La educación formal que se da en los colegios es un aspecto fundamental en la vida de un niño, pero en muchas ocasiones se deja a un lado la educación emocional infantil, que sin duda es la más importante de todas.
Por todo ello te ofrecemos este Curso Online de Educación Emocional Infantil, para que te conviertas en todo un experto en la materia.
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La educación infantil consiste en un proceso educativo que se da de forma continua y permanente, debido a esto la educación emocional debe de darse en la educación que se recibe a lo largo de toda la vida, pero se da un mayor énfasis en la educación infantil. Por ello, la educación emocional tiene un enfoque de ciclo vital.
Dentro de la educación emocional infantil se enseña a los más pequeños las diferentes habilidades emocionales mediante el acompañamiento y apuntalamiento de la persona en el ejercicio y las perfecciones de las mismas.
En el proceso de crecimiento de una persona se van desarrollando las competencias emocionales, esto es lo que provoca que sea necesaria una educación emocional adecuada, entendiendo la educación emocional como un proceso educativo el cual es continuo y permanente que su función principal es la de potenciar todo lo posible el desarrollo de las competencias emocionales, con la intención de capacitar emocionalmente a la persona para la vida, por ello la educación emocional infantil es tan importante, ya que es la que se da en los primeros años de la persona, y es importante crear una buena base para seguir avanzando en el futuro.
La educación emocional infantil no es la que se da en el proceso de escolarización como la educación tradicional, la educación emocional infantil proviene de diferentes ámbitos como pueden ser la familia, las relaciones con la sociedad, los medios de comunicación, los amigos, etc.
Gracias a la Educación emocional infantil se adquieren diferentes competencias, las cuales el niño y posteriormente la persona podrán utilizar para gestionar determinadas situaciones como puede ser la prevención de la ansiedad, el estrés, la depresión, la violencia, etc. Además, la educación emocional infantil tiende a llevar lo más lejos posible las tendencias que son constructivas y, por otro lado, trata de disminuir todas aquellas tendencias que son destructivas.
Existen numerosos objetivos que se pretenden conseguir con la educación emocional infantil, vamos a exponer algunos de los más relevantes: adquirir mayor conocimiento sobre las propias emociones, identificar las emociones de los demás, desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones, poder identificar las emociones de los demás, desarrollar diferentes habilidades que permitan controlar las emociones propias, prevenir y evitar las emociones que son negativas, desarrollar diferentes habilidades que permitan crear emociones positivas, desarrollar una mayor competencia emocional, desarrollar la habilidad de auto motivarse, adoptar una actitud positiva ante la vida, etc.
Es importante que la persona que se ocupe de la inteligencia emocional del niño, normalmente suelen ser los padres, conozcan de que trata la inteligencia emocional infantil y como llevarla a cabo para que el niño crezca con una inteligencia emocional desarrollada, proporcionándole las herramientas necesarias para este fin.
En primer lugar, es importante que el niño posea un conocimiento sobre sí mismo, ayudando a que adquiera confianza y tenga capacidad autocritica, así será capaz de desarrollar mejor sus decisiones no dejándose llevar por sus emociones.
Por otro lado, hay que enseñar a los niños a gestionar sus momentos de frustración, rabia o enfado, esto les ayudara a pensar antes de actuar.
Otro aspecto relevante es la motivación para que los niños sean capaces de conseguir los objetivos que se propongan a lo largo de su vida, logrando así una mayor productividad y eficiencia en su futuro.
La empatía es un aspecto fundamental para que los niños sean capaces de entender las emociones de las demás personas, esto será un aspecto básico en las relaciones sociales que mantendrán a lo largo de su vida.
Por último, las habilidades sociales proporcionarán al niño la capacidad de interactuar con las demás personas y que los niños tengan una mayor capacidad asertiva.
Para que los niños sean educados según la educación emocional infantil, cuidando de esta forma aspectos como su bienestar emocional, la persona que se dedique a la educación emocional infantil deberá ser una persona que tenga la capacidad de ser una persona abierta y comprensiva, entendiendo que es necesario respetar los gustos y las preferencias de los menores y que la labor educativa ha de realizarse sin gritar y sin castigar, sino que ha de hacerse de una manera comprensiva y racional. De esta forma, la persona debe de estar dispuesta a escuchar, atender y respetar el proceso personal del niño. Mostrándole amor y respeto.
De esta forma, la educación emocional infantil le proporcionará al menor la capacidad de ser feliz durante la vida, y que puedan desarrollar mejor sus emociones que les permitirán relacionarse de una manera positiva y hacer frente de la mejor forma posible a las adversidades de la vida.
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