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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Estadística Básica para Educadores

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Jordi W.

BARCELONA

Opinión sobre Curso de Estadística Básica para Educadores

La modalidad online del curso me ha gustado mucho y me ha permitido adaptarme de una forma muy cómoda al Curso Estadística Básica.

Juan A.

GRANADA

Opinión sobre Curso de Estadística Básica para Educadores

Tras realizar el Curso Estadística Básica, puedo decir que he adquirido una buena formación acerca de este sector. Muy recomendado.

Nerea

MALLORCA

Opinión sobre Curso de Estadística Básica para Educadores

UN CURSO FASCINANTE Y QUE ME HA APORTADO GRAN CANTIDAD DE NUEVOS CONOCIMIENTOS. ADEMÁS, LOS TEMAS SON BASTANTES ÚTILES, COMO EL CASO DEL QUE TRATA SOBRE LA TEORÍA DE DECISIÓN

Jose Antonio

GRANADA

Opinión sobre Curso de Estadística Básica para Educadores

El temario esta bien, pero el tutor a veces no contestaba las dudas y no podía realizar algunos ejercicios prácticos. Por lo demás, estoy bastante satisfecho con el servicio ofrecido por Euroinnova.

Pablo

GRANADA

Opinión sobre Curso de Estadística Básica para Educadores

Realicé este curso online porque quería especializarme en el ámbito estadístico para dar clase y gracias a Euroinnova lo he conseguido de manera sencilla ya que he podio trabajar a la vez que compeltarlo
* Todas las opiniones sobre Curso de Estadística Básica para Educadores, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso estadística básica

CURSO ESTADÍSTICA BÁSICA. Realiza este Curso de Estadística Básica y obtén las herramientas necesarias para convertirte en un experto en el ámbito matemático. Da un impulso que tu carrera profesional merece y recibe una titulación por Euroinnova.

Resumen salidas profesionales
de Curso estadística básica
Si se dedica al sector de la educación y quiere conocer los aspectos básicos sobre la estadísitica este es su momento, con el Curso de Estadística Básica para Educadores podrá adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse de manera profesional en este ámbito. Mientras solo una minoría de profesionales de la educación realiza ocasionalmente trabajos estadísticos, todos necesitamos saber y dominar las competencias estadísticas. Realizando este Curso de Estadística Básica para Educadores conocerá las diferentes orientaciones para el desarrollo de las competencias estadísticas que permiten realizar estudios cuantitativos y construir datos.
Contenidos
del curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Estadistica basica para educadores
Autor: Gomez Gonzalez, Aitor. Diez-Palomar, Javier. Ormazabal Unzue, Javier. Flecha Garcia, Ramon. Vila Banos, Ruth
Objetivos
de Curso estadística básica
Este Curso de Estadística Básica para Educadores facilitará el alcance de los siguientes objetivos establecidos: - Conocer los orígenes y desarrollo de la estadísitica. - Adquirir todo lo relativo sobre estadística descriptiva. - Conocer la probabilidad y sus distribuciones. - Estadística inferencial y teorías de estimación y decisión. - Aplicar comparaciones y contrastes de medias. - Adquirir las técnicas de correlación y regresión.
Salidas profesionales
de Curso estadística básica
Este Curso de Estadística Básica para Educadores aumentará tu formación en el ámbito educativo permitiéndote ejercer como docente especializado en matemáticas y estadísticas en centros educativos de cualquier modalidad. ¡Fórmate con las mejores técnicas y tus alumnos estarán más que satisfechos!
Para qué te prepara
el Curso estadística básica
Este Curso de Estadística Básica para Educadores le prepara para conocer a fondo la temática de la estadística en la educación, para que los profesionales docentes tengan una formación completa en este ámbito, haciendo así que los alumnos vean facilitada su capacidad de aprendizaje en el contexto de la estadística.
A quién va dirigido
el Curso estadística básica
El Curso de Estadística Básica para Educadores está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o cualquier persona interesada en el ámbito que quiera conocer los aspectos fundamentales sobre la estadística con el objetivo de formar a los educadores y realizar una enseñanza completa y de calidad.
Metodología
de Curso estadística básica
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso estadística básica

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  1. Un poco de historia
  2. Los orígenes de la moderna teoría de la estadística
  3. El azar y la astronomía: el cálculo del error
  4. El desarrollo de la estadística moderna
  5. La estadística actual
  1. Algunos conceptos básicos
  2. - Las escalas de medida

    - Las variables

    - Individuo, población y muestra

    - Parámetro y estadístico

  3. Competencias para interpretar científica y críticamente las estadísticas
  4. ¿Por qué necesitamos leer las estadísticas?
  5. ¿Qué estadísticas tenemos disponibles?
  6. Estadística: una ciencia para el tratamiento de los datos que tenemos que usar sabiamente
  1. La matriz de datos
  2. Primer paso: ¿cómo organizar los datos? Tabulación y representación gráfica
  3. - Variables cualitativas

    - Variables cuantitativas

  4. Estadísticos descriptivos
  5. - Medidas de posición no central

    - Medidas de tendencia central

    - Calidad educativa

    - Medidas de dispersión

    - Medidas de forma

  6. El uso de la estadística descriptiva
  1. Noción intuitiva
  2. Noción clásica de probabilidad
  3. Noción axiomática de probabilidad
  4. La noción experimental de probabilidad
  5. Ley de probabilidad de variables aleatorias discretas
  6. - Función de probabilidad y función de distribución

    - Modelos de probabilidad de variables aleatorias discretas

  7. Ley de probabilidad de variables aleatorias continuas
  8. - La distribución normal y la distribución normal estándar

  1. Introducción
  2. Muestra representativa
  3. - Muestra y población

  4. ¿Para qué sirve la muestra?
  5. Tamaño de la muestra
  6. Técnicas de muestreo
  7. - Técnicas de muestreo aleatorias

    - Técnicas de muestreo no Aleatorias

    - ¿Qué tipo de muestreo es más recomendable?

  8. La orientación comunicativa en las técnicas de muestreo
  1. Distribución muestral y error típico
  2. Teorema del límite central
  3. Distribución muestral de medias (variables cuantitativas)
  4. Distribución muestral de proporciones (variables cualitativas con dos categorías, p, q)
  5. El diseño experimental
  1. ¿Qué es la estimación de parámetros?
  2. - Intervalo de probabilidad

    - Intervalo de confianza

  3. La estimación de una proporción
  4. - Estimadores centrados

  5. Estimación de una media
  1. Algunos conceptos básicos
  2. Un ejemplo de la utilidad del contraste de hipótesis
  3. ¿Cómo se hace un contraste de hipótesis?
  4. Errores y riesgos
  5. Potencia de un contraste (función de potencia) (1-b)
  6. El grado de significación (p)
  7. Tres estrategias para tomar la decisión
  1. Comparación o contraste entre una media observada y una teórica
  2. Comparación o contraste entre dos medias observadas
  3. - Datos independientes o muestras independientes

    - Datos apareados o muestras relacionadas

  1. Conceptos y elementos
  2. Correlación y regresión simple
  3. - Correlación y regresión lineal de Pearson

    - Otros coeficientes de correlación simple

  4. Correlación para tres o más variables
  5. Correlación parcial
  6. Correlación múltiple
  7. Caso práctico: análisis de regresión lineal simple y múltiple a través de datos del PISA
  8. - Regresión lineal simple

    - Regresión múltiple: el caso de la regresión en etapas (bloques)

  1. ¿Cómo buscar los datos que se requieren?
  2. Los datos del estudio PISA
  3. Education at a glance: la base de datos de la OCDE
  4. La base de datos Eurostat
  5. El Instituto Nacional de Estadística (INE)
  6. Otras fuentes de datos
  7. La estructura y la organización de los datos
  1. Empezando a utilizar el programa: vista de variables
  2. Vista de datos
  3. El uso de datos con el SPSS
  4. El editor de datos del SPSS
  5. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Estadística básica para educadores Gómez González, Aitor. Díez-Palomar, Javier. Ormazábal Unzué, Javier. Flecha García, Ramón. Vilà Baños, Ruth. Publicado por Editorial Síntesis

Titulación de Curso estadística básica

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

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¿Qué es la estadística básica?

La estadística básica se puede resumir como aquella rama dentro de las propias matemáticas en el que el principal objetivo es principalmente llevar a cabo una buena obtención, organización y análisis de los diferentes datos que tenemos para poder utilizarlos acorde a las necesidades del momento. Lo que nos permite principalmente la estadística básica es poder tomar unas decisiones más acertadas en cada momento.

Los principales tipos de estadística que nos podemos encontrar son dos:

  • En primer lugar, nos encontramos con la estadística descriptiva. Este tipo de estadística tiene su principal función en poder analizar grandes cantidades de datos, de manera que podemos utilizar diversos elementos para poder visualizar y analizar la información como las tablas y gráficos.
  • La estadística inferencial, donde esta estadística está determinada por realizar principalmente conclusiones a partir de los datos que se pueden observar en las diferentes muestras. Este tipo de estadística es utilizada principalmente para decisiones y poder anticiparse a diversas situaciones.

¿Cuáles son las principales ventajas de la estadística?

Los principales beneficios que nos ofrece el uso de la estadística son:

  • Poder realizar resúmenes de grandes cantidades de datos para poder evaluar información y poder obtener resultados.
  • La estadística, por otro lado, es muy útil para poder llevar a cabo decisiones para cualquier objeto de estudio.
  • La estadística puede ayudar a argumentar mejor con diferentes afirmaciones y apoyarnos en ellas para que sean argumentos más fiables y de mayor calidad.
  • Poder llevar a cabo conclusiones objetivas en diferentes análisis y trabajos.

¿Cuáles son los principales objetivos de la estadística?

Los principales objetivos de la estadística se pueden resumir en los siguientes puntos:

  • En primer lugar, la estadística trata de dar información relevante para tratar de resolver problemas y tomar decisiones.
  • Permite ahorrar costes innecesarios, por lo que la información más relevante se encuentra más concentrada.
  • La estadística nos permite observar si se pueden cumplir los objetivos.
  • Pueden tratar de explicar por qué ha surgido un fenómeno determinado.
  • Se pueden realizar diferentes pronósticos que puedan ser de utilidad.
  • Finalmente, dentro de la estadística, nos puede ayudar a interpretar mejor y comprender diferentes herramientas de estudio.

Curso de estadística básica

Si te interesa este sector y quieres seguir profundizando sobre los tipos de variables estadísticas, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/tipos-de-variables-estadisticas

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Preguntas al director académico sobre el Curso estadística básica

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