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4,6
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* Todas las opiniones sobre Curso educación bilingüe infantil, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de curso educacion bilingue infantil

Resumen salidas profesionales
de curso educacion bilingue infantil
Con este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe el alumnado conocerá las técnicas y estrategias pedagógicas que más éxito han tenido para promover la adquisición de una segunda lengua a edades tempranas. Cada vez más estudios demuestran los beneficios del multilingüismo en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Además, ante una sociedad plural y una cultura globalizada, asegurar una educación multilingüe y de calidad para los más pequeños puede marcar la diferencia en su futura carrera profesional. Con este curso obtendrás una visión completa de los beneficios del multilingüismo y conocerás de primera mano las metodologías más novedosas para fomentar una educación multilingüe eficaz.
Objetivos
de curso educacion bilingue infantil
- Identificar la importancia de la educación multilingüe temprana - Analizar los beneficios del desarrollo multilingüe temprano - Conocer las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje en el niño - Aplicar las principales metodologías para fomentar la educación multilingüe temprana - Promover las didácticas multilingües en las aulas - Planificar sesiones de aprendizaje
Salidas profesionales
de curso educacion bilingue infantil
Este Curso en Educación Temprana Multilingüe es un complemento ideal para todos los profesionales de la educación que desarrollen su labor en los niveles de Educación Infantil en contextos plurilingües, tanto privados como públicos. Además, es una herramienta muy útil para los docentes de idiomas que quieran especializarse en la adquisición de segundas lenguas a edades tempranas.
Para qué te prepara
el curso educacion bilingue infantil
Con este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe tendrás la posibilidad de conocer los beneficios de una educación multilingüe en edades tempranas, así como promover la adquisición de segundas lenguas en contextos educativos privados y públicos. Del mismo modo, te enseñará las metodologías de mayor éxito aplicadas a la enseñanza de idiomas en edades tempranas y la planificación de sesiones de aprendizaje efectivas.
A quién va dirigido
el curso educacion bilingue infantil
Este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe puede ir dirigido a todos los profesionales del ámbito educativo, pertenecientes tanto a centros privados como públicos, ya sean profesores, psicólogos o pedagogos. Además, este curso es una herramienta muy útil para padres y madres que estén interesados en ofrecer una educación multilingüe a sus hijos.
Metodología
de curso educacion bilingue infantil
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de curso educacion bilingue infantil

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el temario en PDF
  1. La estimulación temprana en la primera etapa de la vida
  2. Sistemas sensoriales
    1. - Sentido del oído
    2. - Sentido de la vista
    3. - Sentido del gusto
    4. - Sentido del olfato
    5. - Sentido del tacto
  3. Espacio snoezelen
    1. - Elementos de la sala
  1. Plasticidad cerebral
    1. - Factores de la neuroplasticidad
  2. Plasticidad neuronal en niños
  3. Tipos de plasticidad
    1. - Plasticidad funcional
    2. - Plasticidad sináptica
    3. - Plasticidad cortical
  4. Características básicas del daño cerebral en la infancia
  5. Importancia de la atención temprana en los niños/as con daño cerebral
  6. Principios de neurorehabilitación en el niño/a
  1. Desarrollo infantil
    1. - Objetivos del desarrollo
  2. El lenguaje
    1. - Precursores del lenguaje
  3. Teorías del desarrollo del lenguaje
    1. - Teoría conductista
    2. - Teoría innatista
    3. - Teoría cognitiva
    4. - Teoría interaccionista
  4. Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
    1. - Desarrollo fonológico
    2. - Desarrollo semántico
    3. - Desarrollo gramatical
    4. - Desarrollo pragmático
  1. Desarrollo en el periodo prenatal
    1. - Estimulación prenatal
    2. - Componentes esenciales de la estimulación prenatal
    3. - Técnicas de estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
    1. - Características de los recién nacidos
    2. - Puntos clave de la estimulación postnatal
  1. Multilingüismo en la infancia
    1. - Impacto del bilingüismo en el proceso de aprendizaje
  2. Cambios pedagógicos
  3. Aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en contextos educativos multilingües
  4. Desarrollo neuronal en niños multilingües
    1. - Importancia de los hemisferios cerebrales en el multilingüismo
  1. Etapa de Educación infantil
    1. - Multilingüismo en la educación infantil
  2. Importancia del multilingüismo en las aulas
  3. Rincones educativos para la enseñanza de idiomas
  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje
    1. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  2. Método bilingüe OPOL
  3. Método del niño políglota
  4. Otras metodologías
  1. Centro educativo: espacio de aprendizaje
  2. Necesidad de una educación multilingüe
    1. - Lenguas instrumentales o vehiculares
  3. Marco Común de Referencia para las Lenguas
  1. La importancia del entorno familiar
  2. La familia como agente de socialización
  3. La familia, primer agente educativo
  4. Funciones educativas de la familia
  5. Estilos educativos de los padres y consecuencias para los hijos
  6. Modelos familiares
  7. Intervención y orientación educativa para la vida familiar
  8. Familia y escuela; complementarias e imprescindibles
  9. Clima de convivencia intercultural
  1. Aprendemos a planificar
  2. La unidad didáctica
  3. Las sesiones de aprendizaje

Titulación de curso educacion bilingue infantil

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Título Propio de Curso en Estimulación Temprana Multilingüe expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 10 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Mariana Pérez Marmol
Tutor
Graduada en Pedagogía y Máster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad de Granada. Actualmente, ejerce como docente titular en el área de Pedagogía terapéutica, habiéndose especializado durante años en la Salud Integrativa. Además, cuenta con un perfil investigador con ORCID https://orcid.org/0000-0002-2659-7031, publicando en revistas indexadas de JCR y Scopus.
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