Matricúlate en este Curso Hiperactividad y obtén una Doble Titulación con Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

Titulación
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
3 meses - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
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Nuestros alumnos opinan sobre: Atención Psicoeducativa para Niños con Hiperactividad (Curso Online HIPERACTIVIDAD con Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro
* Todas las opiniones sobre Atención Psicoeducativa para Niños con Hiperactividad (Curso Online HIPERACTIVIDAD con Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso atención psicoeducativa hiperactividad

CURSO ONLINE HIPERACTIVIDAD. Con este curso online podrás adquirir los conocimientos adecuados para dar el impulso definitivo a tu carrera laboral, y alcanzar todas tus metas. No es esperes más, solicita información sin compromiso y benefíciate de los mejores descuentos.

Resumen salidas profesionales
de Curso atención psicoeducativa hiperactividad
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética. Está caracterizado por la dificultad de mantener la atención voluntaria frente a actividades, por la falta de control de impulsos y por la hiperactividad motora y vocal. El trastorno suele persistir durante toda la vida, aunque los síntomas tienden a disminuir con la edad. Este curso de Atención psicoeducativa para niños con hiperactividad, con Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 5 Créditos Universitarios ECTS, te ofrece conocimientos necesarios para el diagnóstico y la intervención.
Objetivos
de Curso atención psicoeducativa hiperactividad
- Identificar los recursos para docentes y familias de niños/as. - Profundizar en el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad. - Conocer el diagnóstico según DSMV. - Dominar las diferentes pruebas e instrumentos para el diagnóstico y evaluación. - Realizar adaptaciones curriculares para niños.
Salidas profesionales
de Curso atención psicoeducativa hiperactividad
Consigue con este curso las competencias, habilidades y conocimientos necesarios para destacar como profesional especializado en atención psicoeducativa, una formación muy requerida tanto en el ámbito de la educación formal como no formal, en centros hospitalarios, en consultas privadas, talleres educativos, actividades educativas extraescolares, entre otras. De esta forma podrás destacar como profesional y conseguir el puesto de trabajo que tanto deseas.
Para qué te prepara
el Curso atención psicoeducativa hiperactividad
Matricularte en este curso, te permitirá conocer el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, sus tipos, sus características y los indicadores que nos ayudan a emitir un diagnóstico, siguiendo para ello las clasificaciones que aparecen en el manual de diagnóstico DSMV. Además serás capaz de realizar una atención psicoeducativa integral en niños , atendiendo tanto en el centro educativo como en las familias.
A quién va dirigido
el Curso atención psicoeducativa hiperactividad
Esta acción formativa en Atención psicoeducativa para niños con hiperactividad, está dirigida a todos los profesionales de la educación, tanto a maestros y como a profesores, pedagogos, psicólogos, educadores especiales, entre otros; en definitiva, a cualquier persona que esté interesada en trabajar en el ámbito de la educación. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 0.5 puntos.
Metodología
de Curso atención psicoeducativa hiperactividad
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso atención psicoeducativa hiperactividad

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  1. Introducción al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  2. Naturaleza del trastorno
  3. Factores intervinientes
  4. - Factores genéticos

    - Factores neuroquímicos

    - Factores ambientales

    - Factores psicosociales

  5. Síntomas del trastorno de hiperactividad en menores
  6. - Síntomas de inatención

    - Síntomas de hiperactividad

    - Síntomas de impulsividad

  7. Manifestaciones clínicas
  1. Introducción al diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños
  2. Modelos cognitivos del TDAH
  3. - Modelos cognitivos de déficit único

    - Modelos cognitivos duales o de déficit múltiple

  4. Factores de riesgo TDAH
  5. - Componentes genéticos

    - Componentes no genéticos

    - Otros factores

  6. Disfunciones neuropsicológicas del TDAH
  7. Introducción al diagnóstico clínico
  1. Indicadores de TDAH en niños
  2. - Ámbito familiar

    - Ámbito escolar

  3. Diagnóstico según DSM-V
  4. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado

    - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

  5. Pasos a seguir en la evaluación del trastorno
  6. - Historia clínica

    - Observación directa

    - Evaluación Psicológica

  7. Pruebas e instrumentos para el diagnóstico y evaluación
  8. - EDAH. Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

    - SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes

    - DiViSA, Test de Discriminación Visual Simple de Árboles

    - BASC. Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes

    - AULA PACK CLINIC

    - BRIEF

    - BRIEF-P. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva - Versión Infantil

    - AGL, Atención Global-Local

    - Otras escalas y pruebas complementarias

  9. Patologías asociadas al TDAH
  1. Tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Tratamiento farmacológico
  3. Terapia conductual
  4. Terapia cognitivo-conductual
  5. Atención temprana de TDAH
  6. Principales consecuencias del TDAH en niños
  7. - Ámbito familiar

    - Ámbito escolar

  1. La atención psicoeducativa integral en niños con TDAH
  2. Indicadores de TDAH en el aula
  3. Escuela inclusiva
  4. Pautas generales de intervención en el aula
  5. Recursos para docentes y padres de niños/as con TDAH
  6. - Asociaciones TDAH

  1. Dificultades asociadas al trastorno de hiperactividad
  2. - Dificultades académicas

    - Desarrollo motriz

    - Habla y lenguaje

    - Accidentes

    - Problemas conductuales y emocionales

  3. Dificultades de aprendizaje en niños con TDAH
  4. - Lectura

    - Escritura

    - Matemáticas

  1. Adaptaciones curriculares para niños con TDAH
  2. Adaptaciones curriculares significativas
  3. Adaptaciones curriculares no significativas
  4. - Adaptaciones metodológicas

    - Adaptaciones ambientales

    - Adaptaciones organizativas

  5. Técnicas de estudio
  6. - Lectura general del texto

    - Lectura comprensiva

    - Resumen de las ideas principales

    - Realizar un esquema sencillo

    - Memorización y retención de las ideas importantes

  1. La intervención psicoeducativa en el aula
  2. Objetivos de la intervención psicoeducativa
  3. Técnicas de modificación de conducta
  4. - Técnicas para aumentar la conducta deseada

    - Técnicas para disminuir la conducta

  1. Introducción a las estrategias educativas para niños con TDAH
  2. Fortalecer la autoestima
  3. Comunicación efectiva
  4. - Entrenamiento asertivo

    - Estrategias para mejorar la comunicación afectiva

  5. Comportamiento apropiado
  6. - Estrategia para conseguir la conducta apropiada

    - Fomentar la interacción social

  7. Autocontrol
  8. - Técnica de la tortuga

    - Técnica de autoinstrucciones

  9. Impulsividad
  10. - Estrategias para controlar la impulsividad

  1. Consideraciones generales en la orientación para padres con niños con TDAH
  2. - Entrevistas familiares

  3. Técnicas de modificación de conducta en casa. Premios y castigos
  4. - Técnica economía de fichas

  5. Pautas generales de actuación de padres con niños con TDAH. Normas de conducta
  6. - Actividades a evitar

  7. Pautas generales de actuación para niños
  8. Fichas de evaluación y seguimiento para padres

Titulación de Curso atención psicoeducativa hiperactividad

Titulación Universitaria de Atención Psicoeducativa para Niños con Hiperactividad con 5 Créditos Universitarios ECTS.

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Curso Universitario Atencion Psicoeducativa HiperactividadCurso Universitario Atencion Psicoeducativa Hiperactividad
FPDP - Formacion Permanente Del Profesorado

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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

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* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Curso Atención Psicoeducativa Hiperactividad

Especialízate en TDAH con este Curso Online en Atención Hiperactividad

Gracias a los conocimientos en este curso online aprenderás los parámetros necesarios para detectar posibles casos de TDAH y la adaptación de la educación en el sistema. Este tipo de trastornos requiere de especialistas, por el hecho de que se ha podido percibir que son más frecuentes de lo normal, por ello, es importante el desarrollo de estos, el diagnóstico y el tratamiento para optimizar la calidad de vida de los niños. 

¿Quieres especializarte en materia psicológica? ¿Te gustaría atender los niños y profundizar en el trastorno de Déficit de la Hiperactividad? ¿Te gustaría aprender a conocer el diagnóstico del mismo? ¿Estás interesado en llevar a cabo una atención psicoeducativa integral en niños, atendiendo tanto en el centro educativo como en las familias? ¿No puedes establecer un horario fijo de estudio debido a tu trabajo? En caso afirmativo, Euroinnova te ofrece este Curso Hiperactividad para que te prepares completamente a tu ritmo y desde cualquier lugar.

Te invitamos a que continúes leyendo

cursos hiperactividad

 Contacta con nosotros a través de nuestra página web o si lo prefieres ¡Llámanos! Estaremos encantados de atenderte y resolver todas tus dudas

Este tipo de trastornos están asociados al fracaso escolar y, por tanto, a la dificultad para tener relaciones familiares.

¿Qué voy a aprender con el Curso Online en Psicoeducación Hiperactividad?

Hiperactividad y TDAH: ¿En qué consiste el trastorno da hiperactividad?

Este tipo de trastorno, más conocido por déficit de atención e hiperactividad, se trata de uno de los trastornos que más afecta en edades muy tempranas y a menudo en edades adultas. Algunos problemas que presentan son la dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo. También pueden presentar otros síntomas como la baja autoestima o rendimiento escolar

Además, este trastorno puede dar lugar a otras afecciones como la ansiedad, trastornos en el estado de ánimo, tic nervioso, trastornos relacionados con la conducta o discapacidades de aprendizaje.

Tipos de TDAH

Existen tres tipos de TDAH:

  • Conducta hiperactiva/impulsiva predominante: Abarca síntomas de hiperactividad e impulsividad. Algunos síntomas son: Inquietud y, por tanto, constantes movimientos, problemas para jugar o realizar actividades, interrumpe conversaciones, da respuestas apresuradas.
  • Falta de atención predominante: Se corresponde con la falta de atención. Algunos síntomas que presenta el niño en este trastorno son: Organización a la hora de organizar tareas, Distracciones fáciles, Falta de concentración, despistado, dificultad para seguir distracciones.
  • Combinado: Se trata de una mezcla de ambos tipos de trastorno.

Diagnóstico del trastorno de Hiperactividad

En niños, sobre todo, se trata de un proceso bastante largo, pues, no existe una única evaluación para ello. Se utilizan diferentes herramientas como:

  • La observación de la conducta del niño, pruebas psicopedagógicas, etc.
  • Estudio de las emociones y las creencias que presenta.
  • Exploración física, historial familiar, etc.

¿Cómo estudiar si tengo hiperactividad?

A continuación te dejamos algunos consejos que te ayudarán a que tu estudio sea de mayor calidad:

  1. Trata de dividir tus tareas, de esta forma, te resultará más fácil mantener tu atención en estas pequeñas tareas.
  2. No lo dejes todo para el último momento.
  3. Trata de encontrar un equilibrio entre el estudio y el descanso.
  4. Si necesitas ayuda, pídela, no siempre puedes con todo.
  5. Encuentra el lugar en el que te sientas más cómodo/a para estudiar, sin demasiados estímulos que desvíen tu atención.

¿Por qué formarme con un Curso de Atención Psicoeducativa Hiperactividad TDAH? 

Este trastorno es uno de lo más habituales, además, se requieren de profesionales capaces de llevar a cabo un diagnóstico temprano para poder eliminar cualquier situación dificultosa o fracaso. Gracias a este Curso atención psicoeducativa para niños con hiperactividad aprenderás a darle a tu carrera un enfoque más práctico para conseguir el éxito de una educación basada en la inclusión, igualdad, de calidad y que se promocionen oportunidades de aprendizaje. 

¿Quieres aprender más sobre los diferentes síntomas y diagnósticos que presenta el trastorno de la hiperactividad?, Cursos Hiperactividad te dará las herramientas clave para ello.

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Preguntas al director académico sobre el Curso atención psicoeducativa hiperactividad

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