Matricúlate en este Curso Estimulación Multisensorial y consigue una doble Titulación, expedida por Euroinnova International Online Education y la Universidad Antonio de Nebrija. Baremable en Oposiciones y Bolsas de Trabajo

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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250 horas - 10 ECTS
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Administración pública
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Ana Casado

GUADALAJARA

Opinión sobre Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Ana Casado, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Me interesa este campo y consideré completo el temario del curso estimulación multisensorial.

Ana Casado, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Desconocía el tema casi por completo, así que todo ha sido aprendizaje que me ha merecido la pena.

Ana Casado, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

El tener el temario en mano y que sea online.

Ana Casado, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

La explicación de algunas nomenclaturas que desconocía. No obstante, las he preguntado y los docentes me han resuelto mis dudas.

Lorenzo Gálvez

MADRID

Opinión sobre Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Lorenzo Gálvez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Soy maestro y me interesaba profundizar en esta formación.

Lorenzo Gálvez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Conocimientos clave sobre el trastorno del espectro autista y el trabajo con dicho trastorno a través de la estimulación multisensorial.

Lorenzo Gálvez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La clara exposición de los conceptos.

Lorenzo Gálvez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

He echado en falta más casos prácticos y formas de trabajar en aulas de educación especial, dejando a un lado los conocimientos teóricos. Pero cuando se los he solicitado a mi tutora me los ha proporcionado de momento. Estoy satisfecho.

Sergio Ferrer

HUESCA

Opinión sobre Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Sergio Ferrer, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Reciclaje formativo.

Sergio Ferrer, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Una visión general y práctica de este ámbito.

Sergio Ferrer, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La claridad del temario y lo bien que se entiende punto pot punto.

Sergio Ferrer, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada.

Sonia Lucena

CÓRDOBA

Opinión sobre Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Sonia Lucena, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Salidas profesionales.

Sonia Lucena, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Aspectos prácticos de la estimulación multisensorial e intervención psicoeducativa para niños autistas.

Sonia Lucena, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La metodología online para poder estudiar a mi ritmo.

Sonia Lucena, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Este curso online es bastante completo, no me ha hecho falta más nada.

Rocío Jimñenez

SALAMANCA

Opinión sobre Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Rocío Jimñenez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

La especialización que ofrece el curso estimulación multisensorial.

Rocío Jimñenez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Cómo debería actuar a la hora de trabajar con niños autistas.

Rocío Jimñenez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La forma de dividir el temario y toda la teoría práctica.

Rocío Jimñenez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada en concreto.

* Todas las opiniones sobre Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo

CURSO ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL E INTERVENCIÓN EN AUTISMO. Aprovecha esta oportunidad de especializarte, con la completa formación que te proporciona este Curso Online. ¡Impulsa tu carrera, como te mereces, alcanzando tus metas profesionales con la metodología más cómoda!

Resumen salidas profesionales
de Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo
El aula multisensorial va más allá de ser una simple herramienta educativa para los alumnos con necesidades educativas especiales, es una terapia estimulativa controlada cuyo objetivo es la integración de los sentidos y la mejora de la calidad de vida en todas aquellas personas con un déficit físico o psíquico específico. El objetivo general de este Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS) es que se adquiera el conocimiento y las habilidades necesarias para determinar los usos y aplicaciones que un aula multisensorial tiene en el contexto de la educación, determinando sus utilidades para el desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje. Por otro lado, los Trastornos del Espectro Autista (TEA) representan un grupo de síntomas que definen lo que estamos acostumbrados a llamar Autismo. La nueva manera de referirnos al Autismo resulta del conocimiento que tenemos de la gran variedad de manifestaciones que puede tener este trastorno, desde niños con capacidades intelectuales limitadas a muy superiores, con mucha variabilidad en sus conductas. Es muy importante conocer que tipo de intervención psicoeducativa se puede llevar a cabo con este tipo de alumnado y poder ponerla en práctica en la vida diaria.
Objetivos
de Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo
Este Curso Estimulación Multisensorial tiene los siguientes objetivos: - Determinar las características del desarrollo cognitivo, motor y sensorial en la infancia. - Describir la importancia de la psicomotricidad en la primera etapa de la vida del niño/a. - Especificar las necesidades de los alumnos con discapacidad y la importancia de realizar una intervención en estimulación. - Especificar y acotar el concepto de estimulación multisensorial. - Aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento. - Conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos. - Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial. - Aprender las diferentes características en el desarrollo del niño con trastorno del espectro autista. - Saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización. - Conocer como afecta la salud primaria en el Autismo. - Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con alumnado con Autismo.
Salidas profesionales
de Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo
Los conocimientos de este curso online te capacitan para poder aplicarlos profesionalmente en las aulas, dentro de colegios de Educación Infantil y Primaria, Institutos de Enseñanza Obligatoria, Centros de Educación Especial y Asociaciones de Autismo, así como para trabajar en refuerzo educativo e intervención psicoeducativa.
Para qué te prepara
el Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo
Este Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo le prepara para aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento, conociendo los objetivos esenciales de la estimulación multisensorial y su aplicación, así como la estimulación somática, la estimulación vibratoria y cómo aplicarla. Este curso te prepara para poder comprender en mayor profundidad como se puede intervenir psicoeducativamente con alumnos afectados con Autismo. Nos detalla también las características del desarrollo del niño con trastornos del espectro autista. Por último, nos da diferentes orientaciones metodológicas para poder intervenir de la manera más correcta con este tipo de alumnado.
A quién va dirigido
el Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo
El Curso de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención Psicoeducativa en Autismo está dirigido a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica en estimulación multisensorial en el aula, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la intervención psicoeducativa.
Metodología
de Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo

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el temario en PDF
  1. Teorías del aprendizaje y sus implicaciones
  2. Teoría del aprendizaje de Piaget
  3. Aprendizaje significativo de Ausubel
  4. Aprendizaje según Vygotski
  5. Teoría del aprendizaje de Bruner
  6. Teoría del aprendizaje de Wittrock
  7. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
  1. La cognición
  2. Desarrollo cognitivo: etapas
  3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo
  4. La estimulación cognitiva
  1. Desarrollo motor
  2. Leyes del desarrollo
  3. Desarrollo neuromotor
  4. Desarrollo perceptomotor
  5. Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña
  6. La motricidad gráfica
  1. Las sensaciones
  2. Los sentidos
  3. El sentido del equilibrio
  4. El desarrollo sensorial
  1. La psicomotricidad
  2. Función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
  3. El esquema corporal
  4. Elementos del esquema corporal
  5. El control tónico
  6. El control postural
  7. La estructuración espacio-temporal
  8. La lateralidad
  1. Sala de psicomotricidad y sus características
  2. Organización de la sala de psicomotricidad
  3. El técnico de la psicomotricidad
  4. Los materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Ejercicios de estimulación sensorial
  6. Ejercicios respiratorios
  7. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
  1. El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad
  2. Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial
  3. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  4. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  5. Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
  6. Físicos y verbales. Tipos y características
  1. La estimulación en las primeras etapas de la vida. Atención temprana
  2. La estimulación multisensorial: Snoezelen
  3. Sistemas sensoriales
  4. Terapia de integración sensorial
  5. Espacio snoezelen
  1. El profesional en estimulación multisensorial: Terapeuta ocupacional
  2. El trabajo en estimulación multisensorial
  3. La comunicación basal en estimulación
  4. La musicoterapia en estimulación multisensorial
  1. La educación sensorial
  2. Materiales utilizados para la educación sensorial
  3. Recursos y actividades
  1. Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  2. Autismo y neurodesarrollo
  3. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  4. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  5. Trastornos de la comunicación
  6. Trastorno del Espectro del Autismo
  7. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  8. Trastorno específico del aprendizaje
  9. Trastornos motores
  10. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  1. Detección de Síntomas de Autismo
  2. Las Necesidades Educativas del Alumnado con TEA
  1. De la Socialización
  2. De la Comunicación
  3. De Comportamiento
  4. De la Anticipación y la Flexibilidad
  5. De la Simbolización
  1. Salud Primaria en el Autismo
  1. Introducción a la detección temprana de los TEA
  2. La Atención Temprana en TEA
  3. Identificación y evaluación
  4. Propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana
  1. Principios de intervención
  2. Intervención ante problemas de socialización
  3. Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación
  4. Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización
  5. Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente
  6. Recursos materiales y personales
  7. Intervención familiar
  8. Farmacología

Titulación de Curso estimulación multisensorial e intervención en autismo

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa en Autismo por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
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Mireia Gil De La Cruz
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Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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Información complementaria

Curso Estimulación Multisensorial e Intervención en Autismo

¿Quieres adentrarte en el sector de la pedagogía terapéutica? ¿Te gustaría conocer la importancia de la psicomotricidad en la primera etapa de la vida del niño/a y especificar las necesidades de los alumnos con discapacidad y la importancia de realizar una intervención en estimulación? ¿Estás interesado en saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización? ¿Quieres crecer profesionalmente especializándote en este ámbito? Has llegado al lugar idóneo. La presente acción formativa de Estimulación Multisensorial e Intervención en Autismo de Euroinnova, para que puedas aprender más sobre esta área, completamente a tu ritmo y desde cualquier lugar.

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Ante ello, debes saber que el presente Curso de Estimulación Multisensorial te ofrece una formación completa en la materia. Se trata de un aprendizaje que puedes aplicar en distintas etapas y centros educativos, dentro del aula.

El objetivo de estos conocimientos es poder integrar los sentidos y mejorar la calidad de vida de alumnado con déficit psíquico o físico concreto.

¿En qué consiste la intervención psicoeducativa?

Es aquella que se encarga de intentar llevar a cabo el desarrollo cognitivo y físico de los niños que poseen un determinado trastorno. En este caso, autismo. Por tanto, se pretende que los niños aprendan a gestionar dicho trastorno, intentando minimizar los efectos que este produce, e intentando mejorar la calidad de vida el niño.

Esto puede verse reflejado en un conjunto de beneficios, entre los cuales, destaca, la participación de la familia, pues sirven completamente de apoyo a los niños, además de ser los encargados de establecer una dirección. También, el empleo de este tipo de intervención, supone que los niños mejoren sus interacciones, desarrollando una serie de habilidades comunicativas. Por otro lado, supone una fuente de motivación para el niño.

En todo lo que respecta al desarrollo, se pretende que estos desarrollen las habilidades necesarias para poder desarrollar las destrezas del habla y cualquiera otra de carácter físico. Por un lado, se pretende realizar con ellos, terapias de integración sensorial que ayuden a mejorar la respuesta de los estímulos sensoriales. Y, por otro lado, se pretende que estos se desarrollen físicamente, lo que apostaran por realizar diferentes ejercicios, así como los movimientos de cualquier extremidad, el cuerpo.

¿Cuáles son los métodos de intervención psicoeducativa?

Educar y formar a menores con algún tipo de trastorno, así como a sus familias, requiere una serie de pautas. Estas minorizan los efectos de sus patologías y son las siguientes:

  • Asesorar sobre procesos pertinentes de enseñanza-aprendizaje a los docentes.
  • Orientar y coordinar tutorías para el alumnado.
  • Atender las necesidades educativas de dificultad para aprender.
  • Aplicar la estimulación cognitiva en alumnado con situaciones de riesgo.
  • Apoyar a los familiares del alumnado que necesita ayuda u orientación en el plano educativo.
  • Atender las demandas para orientar académicamente y profesionalmente.
  • Poner en marcha programas de atención a la diversidad.
  • Coordinar los programas educativos con servicios externos.
  • Asesorar al equipo directivo ante la ejecución de medidas de atención a la diversidad.

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