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Nuestros alumnos opinan sobre: Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Cristina Guerra

ASTURIAS

Opinión sobre Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje

Cristina Guerra, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Ampliar mi conocimiento sobre psicología educativa

Cristina Guerra, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

Formas de diagnóstico de dificultades.

Cristina Guerra, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La facilidad a de uso del campus.

Cristina Guerra, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Más ejemplos.

Alba Moreno

SEVILLA

Opinión sobre Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje

Alba Moreno, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Precio-duración-flexibilidad.

Alba Moreno, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

Sobre psicopedagogía.

Alba Moreno, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

En general, todo.

Alba Moreno, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Que pueda descargarse en PDF para poder revisar el material en un futuro.

Begoña Huete

Opinión sobre Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje

Begoña Huete, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Complemento a mi formacion actual.

Begoña Huete, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

La facilidad de acceso y estudio a mi ritmo

Begoña Huete, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La evaluacion psicopedagógic aes un proceso mucho más complejo y más completo del que me imaginaba y requiere de dedicacion y tiempo asi como de estudio de funciones neurológicas y desarrollo del niño

Begoña Huete, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

No he precisado

Carlos M.

CÁDIZ

Opinión sobre Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje

Con esta formación he reforzado y ampliado mis conocimientos en el ámbito psicológico. Mi primera experiencia de formación online y ha sido una gran ventaja, ya que he podido realizar otros cursos complementarios a este de forma simultánea.

Gonzalo M.

MÁLAGA

Opinión sobre Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje

Me gustaría destacar todas las facilidades que se dan para superar la formación, entre ellas, la modalidad online que me ha permitido continuar con mi vida laboral a jornada completa. Sin duda alguna es un método muy completo

Luisa R.

ZARAGOZA

Opinión sobre Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje

Con esta formación he actualizado y reforzado mis conocimientos en el ámbito de la psicología. Ha sido mi primera experiencia de formación online y la volvería a repetir sin duda alguna. Lo recomiendo.
* Todas las opiniones sobre Curso en Evaluación Psicopedagógica: Problemas de Motivación y Aprendizaje, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de evaluación psicopedagógica

CURSO DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso de evaluación psicopedagógica
Con el curso en Evaluación Psicopedagógica Problemas de Motivación y Aprendizaje, el alumno matriculado adquirirá los conocimientos y destrezas necesarias para llevar a cabo de forma eficaz, procesos de evaluación psicopedagógica ante dificultades de aprendizaje o problemas de motivación. En la sociedad actual, el psicopedagogo adquiere una mayor importancia, debido a que cada vez son más los casos detectados de niños que requieren de adaptaciones escolares para superar las dificultades, que por distintas causas, encuentra en su proceso de aprendizaje. Es por ello, que con este curso en Evaluación Psicopedagógica Problemas de Motivación y Aprendizaje, estarás preparado/a para identificar y evaluar las posibles dificultades de aprendizaje o motivación que existen en el aula y así optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje del niño. Tu papel será fundamental para tomar las decisiones más acertadas sobre los ajustes curriculares más idóneos en cada situación.
Objetivos
de Curso de evaluación psicopedagógica
Los objetivos de este Curso de Evaluación Psicopedagógica son:
- Conocer la evaluación psicopedagógica y la orientación educativa. - Aprender los Factores personales que afectan y esfuerzo por aprender. - Evaluar la competencia lectora y de las dificultades para leer y comprender. - Adquirir estrategias para facilitar la comprensión.
Salidas profesionales
de Curso de evaluación psicopedagógica
Con este Curso de Evaluación Psicopedagógica ampliarás tu formación en el ámbito de la psicología. Asimismo, te permitirá mejorar tus expectativas laborales en intervención educativa, centros educativos, terapia y docencia.
Para qué te prepara
el Curso de evaluación psicopedagógica
Con este curso en Evaluación Psicopedagógica Problemas de Motivación y Aprendizaje tendrás la posibilidad de aprender de forma clara qué es la evaluación psicopedagógica, su diseño y fases, así como las herramientas más empleadas para ello. Conocer qué son las dificultades de aprendizaje y cómo evaluarlas. Y, por último, sea capaz de desarrollar técnicas de motivación que mejoren y alienten el proceso de aprendizaje de tus alumnos.
A quién va dirigido
el Curso de evaluación psicopedagógica
Este Curso en Evaluación Psicopedagógica Problemas de Motivación y Aprendizaje, puede ir dirigido a psicopedagogos o profesionales del ámbito educativo en general, que quieran adquirir o ampliar sus conocimientos sobre el proceso y las fases de una evaluación psicopedagógica y como esto afecta a las dificultades de aprendizaje y motivación.
Metodología
de Curso de evaluación psicopedagógica
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de evaluación psicopedagógica

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el temario en PDF
  1. Aspectos generales de la evaluación psicopedagógica
  2. La elaboración del informe psicopedagógico
  3. Estructura general del informe
  4. Consejos para la elaboración del informe
  1. Instrumentos de evaluación psicopedagógica
  2. Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
  3. Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica
  1. Bases psicofisiológicas del aprendizaje
  2. La plasticidad sináptica
  3. Las diferencias humanas en inteligencia
  4. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
  1. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
  2. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
  3. Características socioafectivas y conductuales que influyen en las dificultades de aprendizaje
  4. Problemas de comportamiento y dificultades de aprendizaje
  1. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
  2. Procedimiento de recogida de datos
  3. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  4. Evaluación del potencial de aprendizaje
  5. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  6. Instrumentos de evaluación de la personalidad
  1. ¿Se puede motivar a las personas?
  2. La escala de Maslow aplicada a los estudiantes
  1. Cómo conocen y actúan las personas La voluntad
  2. Hábito adquirido y mantenido
  3. A todos nos pasa lo mismo
  1. Poder y autoridad El liderazgo
  2. Forma de enseñar
  3. Estrategias que puede utilizar el profesor
  1. Las familias
  2. Los amigos, la televisión, Internet y los videojuegos
  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  2. Factores que determinan la elección de metas
  3. La influencia de los éxitos y fracasos en la motivación y el rendimiento escolar
  4. Estrategias para conseguir la motivación del alumno hacia el aprendizaje
  1. Castigo y motivación
  2. Los suspensos: la indefensión aprendida
  3. Para transmitir a los padres

Titulación de Curso de evaluación psicopedagógica

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

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Mireia Gil De La Cruz
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¿Por qué estudiar evaluación psicopedagógica?

La evaluación psicopedagógica supone una agrupación de procesos que hacen referencia al conocimiento acerca de una serie de cuestiones relacionadas con el alumno y en relación el entorno que le rodea, sirve para fijar y establecer cada una de las necesidades que el alumno presenta. 

A modo general, podemos decir que este tipo de evaluación psicológica implica una serie de exámenes a nivel individual de cada uno de los estudiantes y, en consecuencia, se puede personalizar las intervenciones psicopedagógicas. A modo general, este tipo de procesos y de etapas presentan similitudes. 

Especialízate en las etapas y metas de la evaluación psicopedagógica 

  • Fijar e identificar los comportamientos de esa persona, peligros, etc. 
  • Estudio sobre la necesidad, problemática o conflicto, empleando herramientas como la entrevista, el cuestionario o la observación. 
  • Relaciones de las necesidades o de los peligros establecidos. Asimismo, se deben reflejar las causas que conllevan este comportamiento; así como expresar la relación con la explicación de un modelo hipotético.
  • Diseño de una evaluación y de un análisis. En este punto se detallan las diversas funciones y diversos procesos.  
  • Selección de técnicas, herramientas y procesos para llevar a cabo el análisis y el diseño de métodos y levarlos a cabo. 
  • Estudios descriptivo, explicativo y predictivo y fijar un tratamiento con sus respectivas conclusiones. 
  • Identificación, selección y aplicación de la intervención psicopedagógica más acertada, teniendo en cuenta el examen y las consecuencias de la evolución a nivel persona. 

¿Sabes cómo se realiza una evaluación psicopedagógica?

Las pruebas y pasos esenciales para poder aplicar esta evaluación de la forma más completa posible son: 

  • Entrevista con el tutor escolar: En este punto se pretende buscar la orientación del desarrollo del alumno dentro del aula. Pudiendo concretar cuáles son las mayores dificultades que presenta. 
  • Entrevista con los familiares: Se busca observar el entorno familiar que rodea al alumno y el comportamiento de este en la casa. Dándole importancia a la estructura familiar y la comunicación entre los miembros.
  • Entrevista al alumno: Se busca ver cuál es la perspectiva de este respecto a su rendimiento y comportamiento en el aula. Se evalúa la forma en la que responde y como participa en la entrevista.
  • Pruebas psicométricas básicas: Son pruebas psicométricas que aportan información del alumno y pueden determinar su IQ, capacidad intelectual…
  • Análisis de informes médicos. En este caso se suelen requerir una serie de informes clínicos para poder indagar acerca de una serie de pruebas y el historial. 
  • Análisis del expediente. Gracias a la evaluación de notas, podemos comprobar si ha ocurrido algún factor desencadenante en la etapa escolar, Sirviéndonos de este tipo de cuestiones podemos detectar trastornos en la conducta.

Curso de evaluación psicopedagógica online

Si quieres seguir informándote sobre los instrumentos de evaluación psicopedagógica, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/blog/instrumentos-evaluacion-psicopedagogica

¿Por qué realizar el Curso de Evaluación Psicopedagógica Online con Euroinnova?

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La metodología que ofrecemos desde Euroinnova está basada en la formación a distancia, por lo que puedes formarte desde cualquier parte del mundo. Da igual que residas en Cádiz, Granada, Madrid, Barcelona, Pontevedra, Santiago de Chile, CDMX, Guerrero, Chiapas o Perú. Asimismo, contarás con tu tutor personalizado para la resolución de tus preguntas o dudas en un plazo de 24 h a 48 h.

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Preguntas al director académico sobre el Curso de evaluación psicopedagógica

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