Fórmate en Juegos Digitales Como Materiales Educativos de la mano de nuestros expertos

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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Juan García

MADRID

Opinión sobre Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos

Juan García, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

TEMARIO

Juan García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

Juan García, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

COMODIDAD.

María Emo

CASTELLÓN/CASTELLÓ

Opinión sobre Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos

María Emo, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

Que puedo organizarme el estudio como quiera.

María Emo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Videos y/o tutoriales de los juegos nombrados.

María Emo, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Que va completando mi formación como docente en activo.

* Todas las opiniones sobre Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso experto juegos digitales materiales educativos

CURSO EXPERTO JUEGOS DIGITALES MATERIALES EDUCATIVOS. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso experto juegos digitales materiales educativos
Este Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos permite establecer una nueva perspectiva psicológica del videojuego en la infancia y la adolescencia a través de la cual podemos desarrollar las competencias básicas. El Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos Ofrece formación básica sobre la materia que aporta los conocimientos necesarios relativos al potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y juegos digitales.
Contenidos
del curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos
Autor: Marin Diaz, Veronica (coordinadora)
Objetivos
de Curso experto juegos digitales materiales educativos
- Describir la evolución de los videojuegos y juegos digitales, así como de los medios de comunicación. - Estimar la perspectiva psicológica de videojuegos y juegos digitales en las distintas etapas de desarrollo de niños y adolescentes. - Analizar el potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y de los juegos digitales aplicados como materiales educativos. - Identificar el desarrollo de competencias básicas mediante el uso de videojuegos y juegos digitales como materiales educativos. - Determinar las posibilidades del uso de videojuegos y juegos digitales como materiales educativos a lo largo de la infancia y la adolescencia.
Salidas profesionales
de Curso experto juegos digitales materiales educativos
Profesionales de la Educación / Educación / Docencia / Centros educativos.
Para qué te prepara
el Curso experto juegos digitales materiales educativos
Este Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos como materiales educativos le prepara para formarse como docente, a la vez que ayuda a ver desde otra perspectiva el potencial de los videojuegos y juegos digitales como material educativo y el desarrollo de competencias básicas a través de estos, todo ello profundizando en aspectos muy concretos sobre las bases de la perspectiva psicológica del videojuego en la infancia y adolescencia.
A quién va dirigido
el Curso experto juegos digitales materiales educativos
Este Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos está dirigido a profesionales de la Educación y a todas las personas interesadas en el desarrollo de competencias básicas a través del videojuego, así como a los centros educativos que quieran hacer mejoras que influyan en el rendimiento de sus alumnos.
Metodología
de Curso experto juegos digitales materiales educativos
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto juegos digitales materiales educativos

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Los medios de comunicación hoy
  2. Los videojuegos como medios de comunicación
  3. Evolución de la normativa reguladora de los videojuegos y juegos digitales
  1. La perspectiva psicológica del videojuego y del juego digital
  2. Breve visión de las teorías psicológicas
  3. - Teoría Constructivista del aprendizaje

    - Teoría del Aprendizaje Significativo

    - Teoría de las Inteligencias Múltiples

  4. Los procesos psicológicos implicados en el uso de los videojuegos y juegos digitales
  5. Posibilidades de uso en el desarrollo de habilidades y destrezas en la infancia y la adolescencia
  6. Posibilidades de uso para el desarrollo de la psicomotricidad
  7. - Posibilidades de uso para el desarrollo del razonamiento

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de la estrategia

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de la lógica

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de la memoria

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de emociones

  1. ¿Por qué las competencias básicas?
  2. Las competencias básicas en la enseñanza obligatoria
  3. Competencias básicas, descriptores y procesos
  4. La movilización de las competencias básicas
  5. Unas últimas ideas
  1. Competencias básicas y dimensiones
  2. Objetivos de la etapa
  3. Objetivos para los videojuegos y juegos digitales
  4. Áreas del currículo
  5. - Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

    - Conocimiento del entorno

    - Lenguajes: comunicación y representación

  6. Bloques de contenidos
  7. Metodología
  8. Criterios de evaluación
  1. Competencias básicas y dimensiones
  2. - En qué consiste el juego

  3. Objetivos de la etapa de Primaria
  4. Áreas del currículo
  5. Bloques de contenidos por áreas
  6. Metodología
  7. Criterios de evaluación
  1. Un cambio en el currículo
  2. Un videojuego en el aula: Age of Empires III
  3. Elementos curriculares vinculados con Age of Empires III
  1. Los videojuegos, los juegos digitales y la educación inclusiva
  2. Videojuegos, juegos digitales y aprendizaje en la escuela inclusiva
  3. Videojuegos, juegos digitales y necesidades específicas de apoyo educativo
  4. - Videojuegos, juegos digitales y necesidades educativas especiales

    - Videojuegos, juegos digitales y altas capacidades intelectuales

    - Videojuegos, juegos digitales y alumnado de incorporación tardía al sistema educativo

  1. Algunas investigaciones relativas al tema
  2. - Jóvenes y videojuegos

    - La presencia de la tecnología en la vida infantil. Nuevas alfabetizaciones

    - Eye Ok: entorno virtual de juegos infoeducativos en materia de salud visual

    - Videojuegos en el instituto. Ocio digital como estímulo en la enseñanza

  3. Otras formas de investigar y educar a través de los videojuegos y juegos digitales
  4. - Buster y las alubias mágicas (investigación desarrollada por Colomo, Morejón y Grupo F9, 2007)

    - A vueltas con el clima (investigación realizada por Ruiz Dávila y colaboradores, 2008)

    - English Training

    - StarCraft

  5. Anexo I. Descriptores de las competencias básicas y posibilidades de movilización a través de los videojuegos y juegos digitales
  6. Anexo II. Procesos implicados en la movilización de las competencias básicas
  7. Anexo III. Dimensiones de las competencias básicas de Educación Primaria movilizadas por el videojuego Food Force.
  8. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos Marín Díaz, Verónica (coordinadora). Publicado por Editorial Síntesis

Titulación de Curso experto juegos digitales materiales educativos

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Curso Experto Juegos Digitales Materiales Educativos

Adquiere conocimientos especializados en los juegos digitales educativos con nuestro Curso Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos

La gamificación es una de las herramientas relacionadas con el sector de la educación, un método pedagógico basado en la enseñanza mediante el empleo de juegos y refuerzo positivo, consiguiendo una serie de metas. Gracias al empleo de este, los estudiantes aprenden y optimizan sus habilidades de manera divertida. La gamificación es una de las técnicas de aprendizaje basadas en la mejora del rendimiento académico. Gracias al empleo de las mismas se puede lograr una mayor participación, así como conseguir cada uno de los objetivos marcados. La gamificación es uno de los métodos que anexiona herramientas del juego dentro de la situación educativa. En los últimos tiempos, con el auge de las nuevas tecnologías, es importante tener en cuenta las actividades lúdicas en el proceso de enseñanza y de aprendizaje. 

La educación requiere de profesionales capacitados y especialidad en las nuevas metodologías y herramientas, así como la aplicación y la estructuración de los juegos en relación con cada una de las unidades. Gracias al empleo del juego dentro del aula se contribuye al estudiante a su concentración, generando un clima en el aula mucho más atractivo en el proceso y obteniendo resultados académicos mucho más altos. Asimismo, hay que atender que el juego es muy flexible, ya que permite adaptarse a los diferentes niveles de la educación y a los diferentes escenarios, por tanto, pueden emplearse desde los primeros años de la educación. Gracias al impulso de la nueva tecnologías se pueden incorporar diferentes actividades, siendo estas mucho más óptimas. 

Es importante la especialización y la capacitación de los profesores, así como la aplicación de los métodos y de las redes ligadas a los estudiantes y a los alumnos. Gracias a este Curso Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos que te ofrecemos desde Euroinnova conocerás los elementos y la estructura de estrategias y de proyectos basados en la educación. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.

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Gracias a la gamificación se puede desarrollar académicamente al alumno, cuestiones como la lectura, la escritura o aprender elementos matemáticos se pueden dar gracias a la gamificación. La gamificación en el aula tiene un vital enfoque en la pedagogía, ya que se siguen una serie de herramienta y de modelos que sirven como estrategias motivadoras hacia los alumnos, por lo que promueven competencias y recompensas dentro de los estudiantes. Cada vez son más las entidades que implantan este modelo dentro de las aulas, por lo que es necesaria la especialización de los docentes. 

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