Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
210 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Equipo Docente
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Especializado
Acompañamiento
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: MF0252_3 Programacion y Evaluacion en la Intervencion Social

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

María Fernández

MÁLAGA

Opinión sobre MF0252_3 Programacion y Evaluacion en la Intervencion Social

María Fernández, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

El precio que tiene.

María Fernández, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

Aumentar mi formación en todo lo relacionado con la intervención social.

María Fernández, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

María Fernández, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Nada

Gemma Sánchez

MADRID

Opinión sobre MF0252_3 Programacion y Evaluacion en la Intervencion Social

Gemma Sánchez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

El planteamiento general de las unidades

Gemma Sánchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Las salidas profesionales que ofrece.

Gemma Sánchez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Algún vídeo

Manuela Medina

PALMAS (LAS)

Opinión sobre MF0252_3 Programacion y Evaluacion en la Intervencion Social

Manuela Medina, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

Al ser diplomada en Educación Social sentí curiosidad por el mismo.

Manuela Medina, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Poder compaginar lectura física y electrónica a la vez, ello da opción a poder estudiar en cualquier momento y hora del día.

Manuela Medina, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

En mi opinión, no he echado nada en falta.

Oscar Pique

BARCELONA

Opinión sobre MF0252_3 Programacion y Evaluacion en la Intervencion Social

Oscar Pique, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Ya con anterioridad me estaba formando en el campo de la psicoterapia y la educación social

Oscar Pique, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Todo el contenido ha sido interesante y educativo.

Oscar Pique, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Creo que todo estaba bien

Yolanda Ibáñez

GRANADA

Opinión sobre MF0252_3 Programacion y Evaluacion en la Intervencion Social

Yolanda Ibáñez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

El poder realizarlo desde casa.

Yolanda Ibáñez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

He podido comprender mucho mejor en qué consiste la intervención social.

Yolanda Ibáñez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Las salidas.

Yolanda Ibáñez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Nada

* Todas las opiniones sobre MF0252_3 Programacion y Evaluacion en la Intervencion Social, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso MF0252_3

CURSO MF0252_3: Modalidad Online. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso MF0252_3
En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la programación y evaluación, dentro del área profesional de educación y formación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la programación y evaluación en la intervención social.
Objetivos
de Curso MF0252_3
- Conocer de forma comprensiva las características, los contextos y los sectores de intervención en el ámbito de la integración social, valorando su diversidad. - Analizar las relaciones que se establecen con personas en situación de marginación social o discapacidad, determinando las actitudes y valores que debe manifestar como profesional. - Analizar información sobre necesidades y características de los casos y programas de la intervención social. - Reconocer y analizar los elementos propios de la planificación y de la evaluación de intervenciones sociales que se integran en los proyectos de integración social. - Diseñar la programación de intervenciones sociales. Utilizando lso elementos propios de la planificación y evaluación de éstas. - Aplicar técnicas e instrumentos de evaluación para valorar las intervenciones sociales.
Salidas profesionales
de Curso MF0252_3
En general, podrá integrarse en cualquier estructura u organización empresarial o pública, que tenga como objeto el desarrollo de programas de intervención social. En concreto, podrá ser contratado por: - Administraciones Públicas, fundamentalmente municipales (concejalías de servicios sociales, concejalías de fundaciones encargados de la gestión de servicios sociales). - Entidades privadas, tanto con ánimo de lucro como sin él (O.N.G., asociaciones, fundaciones, etc.). Tanto en un caso como en otro, dichas entidades pueden ofrecer sus servicios directamente al usuario como gestionar servicios o programas de titularidad pública. Su trabajo se integrará en equipos multidisciplinares de atención social, junto a profesionales de nivel superior.
Para qué te prepara
el Curso MF0252_3
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF0252_3 Programación y evaluación en la intervención social certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso MF0252_3
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente para la programación y evaluación en la intervención social, dentro del área profesional formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimiento relacionados con la programación y evaluación en la intervención social.
Metodología
de Curso MF0252_3
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso MF0252_3

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el temario en PDF
  1. Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigración. Discapacitados. Otros colectivos.
  2. Conceptos básicos.
  3. El proceso de socialización y los agentes socializadores.
  4. El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales: trabajo, pareja, paternidad, jubilación, etc.
  5. Conceptos y teorías sobre los procesos de integración y marginación social. Aplicación al estudio de los sectores de la intervención.
  6. Cambio cultural y adaptación.
  7. El parentesco y la filiación.
  8. Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad.
  1. El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades básicas de la persona.
  2. Calidad y nivel de vida.
  3. Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevención de la enfermedad.
  4. Fisiología y alteraciones más frecuentes. Relación con la discapacidad:
  5. Procesos psicológicos básicos: motivación, emoción e inteligencia socioemocional.
  1. Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social.
  2. Fundamentos constitucionales y legislación de carácter estatal.
  3. El marco competencial del Estado Español. La legislación de carácter autonómico y local.
  4. Normas reguladoras de equipamientos.
  5. Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno:
  6. Métodos y técnicas de obtención de información:
  7. Métodos cuantitativos y cualitativos y técnicas asociadas: Observación sistemática, entrevista, etc.
  8. Las fuentes de información. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicológicos
  9. y psiquiátricos, médicos, otros.
  10. Aspectos éticos de la recogida de información.
  11. Aplicación de técnicas de recogida de información y de elaboración de informes.
  1. Principios de deontología profesional: La intervención y relación con el usuario, la investigación, la obtención y uso de la información.
  2. Actitudes básicas del profesional: Interés por las relaciones humanas, Orden y método de trabajo.
  3. Ejecución independiente del trabajo, Automotivación, Interés y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolución, Adaptación a nuevas situaciones.
  4. Actitudes básicas de la intervención con personas: autónomas, dependientes, etc.
  5. El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuación.
  6. Optimización del trabajo.
  7. Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.
  8. Participación y cooperación.
  9. Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.
  1. Fundamentos.
  2. Fases del proceso de planificación.
  3. Plan, programa, proyecto.
  4. El proyecto como eje de la intervención del Técnico.
  5. Elementos de la programación.
  6. Conceptos básicos.
  7. Definición y selección.
  8. La coherencia interna.
  9. Técnicas de programación.
  10. Marco teórico.
  11. Las formas de programar.
  12. Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención social.
  13. Técnicas de definición de tiempos.
  14. Organización y gestión de los recursos.
  15. Recursos humanos.
  16. Confección y control de presupuestos.
  17. Gestión de materiales y almacenes.
  1. Conceptos y necesidad de la evaluación de programas.
  2. Métodos y diseño de la evaluación.
  3. Modelos de evaluación.
  4. La selección del modelo.
  5. Proceso de evaluación.
  6. Fases.
  7. Coherencia entre los elementos.
  8. Técnicas e instrumentos de evaluación.
  9. La observación y recogida de datos.
  10. Registros y escalas.
  11. Elaboración y aplicación de instrumentos.
  12. Organización de los recursos y actividades de evaluación.
  13. Tratamiento y organización de la información de evaluación.

Titulación de Curso MF0252_3

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF0252_3 Programación y Evaluación en la Intervención Social regulada en el Real Decreto 295/2004, de 20 de Febrero, por el que se establece la Cualificación Profesional SSC090_3 Educación de Habilidades de Autonomía Personal y Social. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

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Diplomada en Trabajo Social. Máster en Dependencia e Igualdad en la Autonomía Personal Máster en Dirección, Gestión y Emprendimiento de centros y servicios sociosanitarios por la Universidad de Jaén. Técnico Superior en Atención a Personas Dependientes
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Rocío Pérez Guardo
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Experiencia como técnico, monitor, docente, gestor de servicios y director de zona. Experto en Dependencia, Menores, Inserción Socio laboral y Formación. Responsable de Personal, Formación y Calidad en la Atención a los/as usuarios/as del Servicio de Ayuda a Domicilio de Granada y Loja desde el año 2016.
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¿Qué es la intervención social?

Cuando hablamos de intervención social, estamos haciendo alusión a una acción que se encuentra siguiendo un plan y que tiene la finalidad de poder resolver, mejorar y prevenir, cualquier tipo de situación que pueda considerarse un problema, así como las necesidades que presentan las personas. Todo esto tiene como finalidad que se consiga llevar a una situación mejor a nivel social y que por ende, la calidad de vida de las personas mejore también.

Dentro de la intervención social, podemos encontrar distintas áreas o problemas en los cuales se trabaja, como pueden ser, por ejemplo, la pobreza o la violencia doméstica. Estos profesionales son las que se van a encargar de intervenir y poner solución al problema. Aunque hay ocasiones en las cuales es necesario que intervengan otras personas, en función de la gravedad de la situación. 

En la intervención social hay una serie de pasos que se tienen que seguir, entre los cuales encontramos:

  • Evaluación: para poder comenzar a trabajar con la situación, es necesario que se entienda qué es lo que está pasando, para ello es muy importante entender las necesidades que presentan tanto las personas como las comunidades en las que se está trabajando.
  • Planificación: en función de la evaluación que hayamos llevado a cabo anteriormente, vamos a realizar un plan en el cual fijemos las metas que queremos alcanzar, las acciones que debemos emplear y lo que vamos a necesitar para poder conseguir resolver el problema.
  • Implementación: consiste en poner en marcha el plan fijado anteriormente, para ello se tienen que realizar acciones y actividades que nos vayan a permitir la consecución de dichos objetivos.
  • Seguimiento: para poder asegurarnos de que todo marcha según el plan, tenemos que ir revisando regularmente que las medidas que hemos establecido son realmente útiles.
  • Participación: para que todo el proceso sea más efectivo, la mejor forma de conseguirlo es haciendo partícipes a las personas involucradas en las acciones que se estén llevando a cabo.
  • Coordinación: como hemos mencionado anteriormente, hay muchas ocasiones en las cuales es necesario contar con la ayuda de otras instituciones, de manera que las acciones que se emprendan sean mucho más efectivas. Además, van a poder tener una cantidad de recursos mayor, puesto que el poder de estas es mayor.
  • Derechos: la principal finalidad de la intervención social es la de asegurarse de que los derechos humanos de las personas que se encuentran involucradas en cada uno de los casos, no se están viendo perjudicados.

La intervención social abarca una gran variedad de sectores, y los casos en los que trabaja son muy variados. Es por todo ello, que la importancia de la misma es tan grande, puesto que su intervención es muchas ocasiones resulta de vida o muerte para las personas que se encuentran en esas situaciones. La finalidad de esta es siempre conseguir que las personas tengan una vida mejor y que la sociedad sea cada vez más justa.

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Preguntas al director académico sobre el Curso MF0252_3

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