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Marta Ruggieri
Opinión sobre Diplomado en Habilidades Digitales para la Docencia
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- Importancia de los ecosistemas de aprendizaje.
- Concepto de herramientas digitales.
- Metodologías que soportan a las herramientas digitales.
- Comunicación en entornos digitales.
- Compartición de recursos a través de herramientas en línea.
- Conexión y colaboración con otros a través de herramientas digitales.
- Interacción y participación en comunidades y redes.
- Creación y edición de contenidos nuevos.
- Integración y reelaboración de conocimientos y contenidos previos.
- Producciones artísticas y contenidos multimedia.
- Derechos de la propiedad intelectual.
- Licencias de uso como, por ejemplo, Creative Commons.
- Protección de la identidad digital.
- Uso de seguridad.
- Uso seguro y sostenible.
- Las redes sociales aplicadas a la educación.
- Servicios y tipos de redes sociales.
- Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo.
- Privacidad, intimidad y protección.
- La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
- Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales.
- Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación.
- Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro
- Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas Web que nos sirven como recurso para ampliar información.
- Introducción a la Web 2.0.
- La biblioteca y la Web 2.0.
- Evolución: la web 3.0.
- Definición de las características de la biblioteca 2.0 / web 2.0 / 3.0.
- Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro.
- Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la Web.
- Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0.
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- Concepto de blog.
- Principios y técnicas de trabajo con blogs.
- Terminología con blogging.
- Pautas para el desarrollo de un blog.
- Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias.
- Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada.
- Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs.
- Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web.
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- El origen de wiki. Características.
- Wikis como herramienta educativa.
- Configurar y editar un wiki.
- Plataformas de wikis.
- Sindicación de contenidos.
- Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico.
- Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas.
- Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico.
- Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos.
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- Definición y tipos de plataformas e-learning.
- Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual.
- La plataforma Moodle.
- Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning.
- Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle.
- Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico.
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- La Pizarra digital y la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Descripción y componentes de una PDI.
- Tipos y modelos de PDI.
- Funciones básicas de una PDI.
- Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula.
- Primeros pasos para la puesta en marcha.
- Proyectores.
- Conexión de los componentes básicos de una PDI.
- Instalación del software de la PDI.
- Calibración y orientación de la PDI.
- Utilización de herramientas y aplicaciones.
- Creación de materiales con la PDI.
- Edición de materiales didácticos.
- Nuevas aplicaciones de las PDI en el aula.
- Las mediatecas y repositorios multimedia.
- Software educativo y programas de autor.
- Repositorios de actividades desarrolladas en función de los niveles educativos y materias.
- Introducción.
- Características generales de la Tablet.
- Aplicación de las tablets en la educación.
- Desarrollos de específicos para educación
- Concepto Gamification/ludificación.
- Bases pedagógicas: los procesos de aprendizaje a través del juego.
- Estructura de gamification.
- Los Gamers o jugones.
- Programa de recompensas: los badges o insignias.
- Las herramientas de gamification.
- La gamification en la web 2 0.
- Construcción de una comunidad.
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La tecnología es una de las partes íntegras de nuestro día a día, por lo tanto, el empleo y el conocimiento de estas promociona un aprendizaje digital en el aula, fomentando las habilidades de flexibilidad y aprendizaje continuo de los alumnos. Otro de los aspectos claves se centra en el empleo de la tecnología de la educación para explorar diversos parámetros educativos, conociendo nuevas experiencias. La tecnología en la educación; también promueve una educación mucho más inclusiva e igualitaria, Cuando se rompen diferentes muros, se ofrece una educación igualitaria en la que se dispone una igualdad de las oportunidades. Gracias a la innovación dentro de este proceso se pueden integrar nuevas habilidades y conocimientos dentro del sector laboral, formando a los alumnos desde temprana edad.
La integración de las habilidades digitales dentro de la educación, desemboca en un impacto positivo para el aprendizaje de los alumnos, así como para la labor de los docentes. Las habilidades de manejo de las herramientas digitales y la aplicación de métodos en el ámbito mejora el proceso educativo y, además, sirve como mejora para la sociedad. Gracias al Diplomado en Habilidades Digitales para la Docencia que te ofrecemos desde Euroinnova conocerás más aspectos sobre las herramientas y la aplicación de las mismas dentro de los entornos de aprendizaje. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.
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Los docentes deben profesionalizarse y aplicar las competencias necesarias para emplear cada uno de estos medios de manera efectiva y bajo condiciones de seguridad. El aprendizaje de estas nuevas habilidades debe tener en cuenta las habilidades sociales y emocionales de los niños. Además, gracias a las mismas se pueden adaptar los contenidos, atendiendo a las necesidades de cada alumno y promoviendo un aprendizaje equitativo.
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