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José V. F.
JAÉN
Opinión sobre Curso de Metodología del Juego de 0 a 6 Años
Me ha gustado mucho poder estudiar este curso de forma online y sin tener un horario fijo, he disfrutado mucho del temario.
Raquel P. H.
NAVARRA
Opinión sobre Curso de Metodología del Juego de 0 a 6 Años
El curso es muy bueno, y los ejemplos de juegos me han gustado mucho así como sus explicaciones.
Alba T. L.
GRANADA
Opinión sobre Curso de Metodología del Juego de 0 a 6 Años
Buen curso, pero me hubiera gustado hacer alguna práctica con niños con las diferentes metodologías de juego.
Ramón E.n.
LEÓN
Opinión sobre Curso de Metodología del Juego de 0 a 6 Años
El curso está bastante bien, pero me ha faltado algo más de práctica y ejemplos para ver bien cómo funciona el proceso.
Anabel E. L.
LUGO
Opinión sobre Curso de Metodología del Juego de 0 a 6 Años
Me ha parecido un curso muy interesante por la metodología de estudio tan amplia que ofrece en cuanto a juegos y desarrollo de los niños.
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La vida de los niños está siempre ligada a los juegos. Jugar es la principal actividad de la infancia, y en la cual los niños no dudan a la hora de emplear todo el tiempo del que disponen.
El juego es una forma de actuación que impulsa a los más pequeños a descubrir, manipular, observar o interpretar el mundo que nos rodea. Por medio de los juegos podemos aprender a relacionarnos con los demás, desarrollamos las habilidades y capacidades y nos empujan a asumir pequeños riesgos con los que podremos asumir pequeños riesgos que nos ayudan a crecer y a conocer aquello que tenemos a nuestro alrededor.
El juego se liga al desarrollo psicológico, cognitivo, de socialización y de la afectividad del niño. Debe ocupar un lugar principal durante su etapa de crecimiento y convertirse en el eje organizador de toda su actividad en educación.
El educador tendrá un papel muy importante en esta tarea, así como los compañeros del niño, que en conjunto van a intervenir en la construcción de su conocimiento.
La educación se concibe como un proceso de construcción por parte de los niños, que irán formándola a partir de experiencias vividas, de sus ritmos de aprendizaje y los intereses que tengan. Toda esta experiencia será fundamental para el proceso de motivación.
En sí mismo, el juego es motivador para los niños. Es una forma natural de expresión de los niños, que viene intrínseca a la persona. Cuando un niño juega, estará satisfaciendo sus deseos y sus curiosidades, y además se sentirá realizado. Por tanto, le producirá placer jugar.
El juego, además puede ser considerado como un recurso didáctico porque:
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