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Alumnos

Plan de estudios de Curso didáctica de las ciencias educación primaria

CURSO DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EDUCACIÓN PRIMARIA. No dejes pasar la oportunidad de realizar este curso sobre Didáctica de las Ciencias de Educación Primaria que te ofrece Euroinnova International Online Education. Comienza a destacar profesionalmente y fórmate de la manera más cómoda estudiando 100% online desde donde tú quieras y a tu ritmo.

Resumen salidas profesionales
de Curso didáctica de las ciencias educación primaria
Si trabaja en el sector de la educación primaria y quiere conocer las técnicas fundamentales sobre la didáctica de las ciencias en esta etapa de la educación este es su momento, con el Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función con éxito. El contenido de la educación en general, debe ser de la mayor calidad posible tanto por parte de los profesionales docentes como por el temario educativo. Realizando este Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria conocerá la importancia de la enseñanza de ciencias en esta etapa escolar, así como los aspectos clave para una enseñanza de calidad por parte del docente.
Contenidos
del curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Didactica de las Ciencias en la Educacion Primaria
Autor: Pujol, Rosa Maria
Objetivos
de Curso didáctica de las ciencias educación primaria
- Conocer la educación científica en la esucela primaria. - Aplcar una ciencia para la etapa de primaria. - Organizar el proceso de aprendizaje. - Incorporar contenidos de la educación científica para la etapa de primaria.
Salidas profesionales
de Curso didáctica de las ciencias educación primaria
Docencia / Educación primaria / Centros educativos / Educación científica.
Para qué te prepara
el Curso didáctica de las ciencias educación primaria
Este Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria le prepara para conocer los aspectos fundamentales de la ciencia en la etapa de educación primaria, prestando atención a aspectos como la organización del aprendizaje del alumnado o incorporar la educación científica a esta etapa de la educación.
A quién va dirigido
el Curso didáctica de las ciencias educación primaria
Este Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o cualquier persona relacionada con este ámbito que quiera adquirir los conocimientos oportunos sobre la didáctica de las ciencias en la educación primaria. Además es interesante para aquellos que deseen especializarse en educación científica en la etapa de primaria.
Metodología
de Curso didáctica de las ciencias educación primaria
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso didáctica de las ciencias educación primaria

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el temario en PDF
  1. Algunas contradicciones del mundo actual
  2. El reto de construir una nueva ética colectiva
  3. El reto de construir un nuevo estilo de pensamiento
  4. El reto de construir una nueva acción transformadora
  5. Construir una escuela para el siglo XXI
  1. La actualidad de la educación científica en Primaria
  2. Aprender ciencias sigue siendo importante
  3. Aprender ciencias es posible desde las primeras edades
  4. Finalidades de la educación científica en Primaria
  1. Una ciencia que enseñe a “pensar”
  2. Una ciencia que enseñe a “hacer”
  3. Una ciencia que enseñe a “hablar”
  4. Una ciencia que enseñe a regular los propios aprendizajes
  5. Una ciencia que enseñe a trabajar en interacción
  1. El pensamiento científico
  2. La construcción humana del conocimiento
  3. Las ideas de los escolares y sus modelos de la realidad
  4. El aprendizaje del conocimiento científico
  5. Aprender a pensar mediante modelos
  1. Observar, mucho más que mirar
  2. Comparar, clasificar e identificar
  3. Preguntas que generan conocimiento
  4. Buscar respuesta a las preguntas formuladas
  5. La importancia de las técnicas científicas
  6. El laboratorio en la etapa de Primaria
  7. El “hacer” y las salidas a la Naturaleza
  8. Visitas a museos, industrias y talleres
  1. La conversación en la clase de ciencias
  2. Elaborar ideas científicas a través del dibujo
  3. Escribir textos de ciencias
  4. Lectura y educación científica
  5. Los libros que hablan de ciencia
  6. Comunicación y representación mediante el juego
  7. El lenguaje de las nuevas tecnologías
  1. Regular la apropiación de los objetivos de aprendizaje
  2. Regular la anticipación y planificación del propio aprendizaje
  3. Regular la representación de los criterios de evaluación
  4. La evaluación entendida como un proceso de regulación
  1. Secuenciar los contenidos de aprendizaje
  2. Integración de las actividades de aprendizaje en una unidad didáctica
  3. Ejemplo de unidad didáctica: la oruga de la mariposa de la seda
  1. Contenidos de procedimientos
  2. Contenidos de actitudes, valores y normas
  3. Contenidos de hechos y conceptos
  4. Construir el modelo de ser vivo
  5. Incorporar el significado de la reproducción al modelo de ser vivo
  6. Pensar en el modelo de ser vivo y su relación con el ambiente
  7. Construir el modelo de ser vivo incorporando el de nutrición
  1. La transversalidad, una nueva forma de entender la escuela
  2. Temas transversales y educación científica: modelo espada
  3. Temas transversales y educación científica: modelo enhebrado
  4. Temas transversales y educación científica: modelo reyezuelo
  5. Fusionar los transversales y la educación científica

Titulación de Curso didáctica de las ciencias educación primaria

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Curso de Didáctica de las Ciencias Educación Primaria

¿Quieres conocer impartir tus clases de ciencias de la manera adecuada para que el alumnado capte los conceptos? ¿Quieres fomentar la participación en clase con métodos que consigan captar su atención? ¿Crees que los conocimientos que impartes son de calidad? En ese caso, si quieres mejorar como docente y conseguir que tus alumnos se interesen de una forma activa por las Ciencias, Euroinnova te ofrece este Curso de Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria para que hagas de tus clases un lugar divertido en el que el aprendizaje es prioritario.

Si tienes alguna duda sobre este tema, contacta con nosotros a través de nuestra página web o, si lo prefieres, llámanos e infórmate.

¡Sigue leyendo para saber más!

Curso didáctica de las ciencias educación primaria

 

¿Para qué sirve la didáctica?

La didáctica se encarga de estudiar, analizar y explicar el conjunto de normas y principios que conforman la teoría de la enseñanza, la cual es necesaria para explicar los procesos educativos. Los docentes deben tener conocimientos en didáctica para poder encontrar los métodos y técnicas que mejor se ajusten a sus alumnos, con el objetivo de los conocimientos sean adquiridos por estos de una manera sencilla y rápida. En resumen, es la herramienta que le permite al docente coordinar las tareas de aprendizaje correctamente para conseguir despertar la curiosidad y las ganas de aprender de sus alumnos.

En concreto, la didáctica de las ciencias consiste en qué metodología, estrategias y recursos se debe usar en las aulas, en este caso de Educación Primaria, para la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias en las aulas, y que el alumnado consiga adquirir los conocimientos necesarios de una forma eficaz y que sea amena y cercana para ellos.

La didáctica es la encargada de aplicar en la enseñanza las respuestas a las siguientes cuestiones:

  • ¿Qué método de enseñanza se va a seguir?
  • ¿Cuáles van a ser las características de dicho método y los pasos para que se lleve a cabo?
  • ¿A quién va dirigido y qué se va a conseguir?
  • ¿Durante cuánto tiempo se va a realizar?
  • ¿Cómo se van a evaluar los contenidos aprendidos?

Con este curso vas a conocer, los pasos y métodos necesarios para crear, en el alumnado de educación primaria, un interés sobre las ciencias y cómo fomentarlo. Aprenderás a como crear un pensamiento científico en tus alumnos, que sean capaces de hablar con propiedad sobre esta disciplina, además intentar conseguir que sea ellos los que siempre quieran saber más información gracias a la curiosidad.

También conocerás los distintos modelos transversales que existen, para que seas capaz de realizar tu actividad docente, pero desde la perspectiva más cercana al alumno, para intentar reducir o incluso eliminar la brecha que existe entre el colegio/instituto y la vida personal. Con esto se logra que los niños vean el aprendizaje como algo más cerca a su día a día, y así conseguir que se interesen más por aprender y por la escuela.

 

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