Matricúlate en este Curso Crianza con Apego en Centros Infantiles y obtén una doble Titulación con Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija.

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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305 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Becas y Financiación
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sin intereses
Equipo Docente
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Nuestros alumnos opinan sobre: Curso El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
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4,9
Valoración del claustro

Franciny Rigo

Opinión sobre Curso El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

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He aprendido mucho sobre la actitud a tomar en la crianza y en las diferentes etapas de la vida de los niños

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Me ha encantado que haya artículos complementarios y actividades con las que evaluar tus conocimientos adquiridos.

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Nada

Natalia Gómez

Opinión sobre Curso El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

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El temario

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Todo lo establecido en el temario

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He repasado conocimientos de antiguas formaciones

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Nada

Tania U.

BARCELONA

Opinión sobre Curso El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Este curso esta muy bien y la verdad que es muy interesante. He aprendido gran cantidad de nuevos conocimientos referentes a la educación infantil y el papel que juegan los padres. No le falta nada, esta completo.

Raúl I.

NAVARRA

Opinión sobre Curso El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

El desarrollo de este curso de manera online me ha permitido estudiar y compaginar mi trabajo sin tener que reducir mi jornada. Sin duda alguna ofrece muchas facilidades. Repetiré con este tipo de cursos sin ninguna duda.

Raquel V.

ALICANTE

Opinión sobre Curso El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Desde siempre me ha interesado estudiar sobre el papel psicológico que juegan los padres en el desarrollo infantil y como este afecta durante la vida del individuo. Este curso me ha aportado la formación que necesitaba. Gracias.
* Todas las opiniones sobre Curso El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso crianza con apego en centros infantiles

CURSO CRIANZA CON APEGO EN CENTROS INFANTILES. Con este Curso Online te convertirás en todo un experto en educación infantil. Dale a tu carrera profesional el impulso que merece y aprovecha esta formación con Titulación Propia Universitaria baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo.

Resumen salidas profesionales
de Curso crianza con apego en centros infantiles
En el ámbito de la educación infantil, es necesario conocer el estilo de crianza con apego, además de cómo influye este tipo de educación en diferentes aspectos (cognitivos, emocionales, sociales, etc.) del desarrollo infantil. Así, con el presente Curso de El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre educación infantil y crianza con apego. Hoy en día se está empezando a dar importancia al hecho de que la influencia de los padres en el desarrollo integral de los niños y niñas es un factor determinante en dicho desarrollo. Este Curso de El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego proporciona conocimientos acerca de las etapas de desarrollo de los niños y niñas, aportando información necesaria para saber a qué edades están preparados para aprender determinadas habilidades. Así como también aporta información relevante en cuanto a la influencia que los padres ejercen a través del tipo de relaciones que mantienen con sus hijos e hijas.
Objetivos
de Curso crianza con apego en centros infantiles
Los objetivos de este Curso de Crianza con Apego Online son:
- Estudiar la organización del sistema educativo infantil. - Describir el desarrollo integral infantil. - Identificar los diferentes estilos de crianza, enfatizando la crianza con apego. - Determinar los diferentes tipos de apego, y cómo influyen los estilos de crianza en el desarrollo del mismo. - Conocer los diferentes trastornos causados por la desorganización del apego. - Asociar el juego a la educación infantil como método educativo. - Comprender las diferentes fases del dibujo infantil. - Relacionar los diferentes procesos de aprendizaje en la educación infantil. - Analizar los diferentes problemas del aprendizaje. - Explicar la intervención familiar que se puede realizar desde el contexto de la educación infantil. - Conocer las etapas de desarrollo por las que pasa el niño o niña. - Apreciar la relevancia de las relaciones de los padres con sus hijos e hijas. - Analizar cómo influyen los estilos educativos de las familias en el desarrollo de los niños y niñas. - Aprender a identificar y así detectar los indicadores de malos tratos infantiles.
Salidas profesionales
de Curso crianza con apego en centros infantiles
Con este Curso de Crianza con Apego Online ampliarás tu formación en el ámbito de la psicología y de la educación. Asimismo, te permitirá mejorar tus expectativas laborales en centros educativoseducación infantil, colegios, centros de secundaria, actividades extra escolares, aulas matinales, centros de apoyo, pedagogos y psicólogos.
Para qué te prepara
el Curso crianza con apego en centros infantiles
El presente Curso de El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego le capacita para adquirir una formación sobre la educación infantil y crianza con apego, reconociendo el haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional. El curso le prepara para conocer en profundidad las distintas variables que pueden influir en el óptimo desarrollo integral de los niños y niñas. Detectar errores y poder identificar los enfoques más idóneos para afrontar la labor educativa de una manera más eficaz y positiva.
A quién va dirigido
el Curso crianza con apego en centros infantiles
El Curso de El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles + Educación Infantil y Crianza con Apego está dirigido a los profesionales del mundo de la psicología y de la educación, así como a todas las personas que deseen llegar a conocer mejor como los padres influyen en el desarrollo psicológico de los niños y niñas.
Metodología
de Curso crianza con apego en centros infantiles
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso crianza con apego en centros infantiles

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  1. El sistema educativo
  2. - Educación infantil

    - Educación primaria

  3. La educación especial en el sistema educativo
  4. - Educación inclusiva

  5. Concepto de currículo
  6. - Objetivos y competencias básicas

    - Contenidos

  1. Desarrollo infantil temprano
  2. Desarrollo físico
  3. - Desarrollo psicomotriz

  4. Desarrollo cognitivo
  5. - Características del desarrollo cognitivo

  6. Desarrollo social
  7. Desarrollo emocional
  8. - Inteligencia emocional

  1. Estilos de crianza
  2. - Clasificación de los estilos de crianza

  3. Efectos de los estilos de crianza en el niño
  4. Estrategias de comunicación familiar
  5. - Tipos de comunicación

  6. Problemas de conducta
  7. - Trastorno negativista desafiante

    - Trastorno explosivo intermitente

    - Trastorno de conducta

  1. El apego
  2. - Curso evolutivo del apego

  3. Teorías sobre la formación del apego
  4. - Perspectiva evolutivo-etológica

    - Tipos de apego

  5. Efectos del fracaso en el establecimiento de las relaciones de apego
  6. La práctica de crianza con apego
  1. Trastornos disociativos
  2. - Trastorno de identidad disociativo

    - Amnesia disociativa

    - Trastorno de despersonalización/desrealización

  3. Trastorno de apego reactivo
  4. - Criterios diagnósticos del DSM-V

  5. Trastorno de depresión mayor
  6. - Criterios diagnósticos del DSM-V

  7. Trastorno de ansiedad por separación
  8. - Criterios diagnósticos según DSM-V

  1. El juego infantil
  2. - Características del juego infantil

  3. El juego didáctico
  4. - El juego en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)

    - El juego en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años)

  5. El juego en el contexto escolar
  6. - Juegos cooperativos

  7. Dificultades en el juego
  8. El juego para niños con discapacidad
  1. El dibujo infantil
  2. - Características del dibujo infantil

  3. Etapas del dibujo infantil
  4. - El garabateo

    - Etapa pre-esquemática

    - Etapa esquemática

    - Los comienzos del realismo

  5. Elementos del dibujo infantil
  6. - La intención y la interpretación

    - El tipo

    - El modelo interno

    - El espacio, el tiempo y el movimiento

    - El trazo y la localización

    - El color

  1. Concepto de aprendizaje
  2. Teorías de aprendizaje
  3. - Teorías conductistas

    - Teorías cognitivas

  4. Estrategias y estilos de aprendizaje
  5. - Clasificación de las estrategias de aprendizaje

  6. Motivación y aprendizaje
  7. - Procesos metacognitivos

  1. Trastorno del déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
  2. - Criterios del DSM-V

  3. Trastorno del espectro del autismo
  4. - Criterios del DSM-V

  5. Trastorno específico del aprendizaje
  6. - Criterios del DSM-V

  1. Formación de padres
  2. - Tipos de programas de formación de padres

  3. Servicios educativos
  4. Escuela de padres
  5. Intervención en las familias con hijos con discapacidad
  6. - Apoyo familiar

  1. Introducción
  2. Etapa de 0 a 2 años
  3. Etapa de 2 a 5 años
  4. Etapa de 5 a 11 años
  5. Etapa de 11 a 16 años
  1. Importancia del contexto familiar
  2. Breve historia social de la familia
  3. Concepto de familia
  4. Familias convencionales VS. no convencionales
  5. La situación actual de la familia
  1. Concepto de Estilo Educativo
  2. Familias autoritarias
  3. Familia permisiva o sobreprotectora
  4. Familias democráticas
  5. Familias indiferentes
  1. Introducción
  2. La familia y su función educadora
  3. Tareas fundamentales de la familia
  1. Introducción
  2. Semejanzas y diferencias entre familia y escuela
  3. Continuidad - discontinuidad entre familia y escuela
  4. Colaboración entre familia y escuela
  1. Separación de la familia.
  2. Problemas posteriores.
  3. Funciones de la familia tras la separación.
  4. El hijo de padres separados o divorciados en el centro escolar.
  1. Definición de maltrato en la infancia
  2. Tipos de malos tratos
  1. Introducción
  2. Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil
  3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
  4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
  5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
  6. Valoración de los malos tratos en la infancia
  1. Introducción
  2. Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación
  3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
  4. Consecuencias del maltrato emocional
  5. Consecuencias a largo plazo
  6. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
  7. Efectividad de la prevención del maltrato infantil
  8. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil

Titulación de Curso crianza con apego en centros infantiles

Doble Titulación:

Titulación de El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Educación Infantil y Crianza con Apego por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

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Grado en Literaturas Comparadas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Curso Formación para Profesores de Español como Lengua Extranjera Curso de Formación E-Learning
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Nazaret Barrio Vega
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos

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Información complementaria

Curso Crianza con Apego en Centros Infantiles

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¿Qué es la crianza de un niño?

Muchos de los problemas desarrollados en las personas están asociados a deficiencias instaladas en el contexto del hogar. Estos vienen como consecuencia de los ejercicios inadecuados de los roles de los padres. La vida familiar deja una huella importante en la vida y esencia de los individuos. La sanidad y el desempeño productivo y efectivo tienen relación con lo vivido y aprendido en el ámbito familiar y en el tipo de influencia que este ejerce sobre los niños. 

Es por ello que la crianza es el modo en que una familia forma a sus hijos. En gran medida, consiste en enseñarle a tu hijo cuáles son las formas de comportamiento y las reacciones adecuadas. Esta crianza implica poder brindar el soporte material y afectivo adecuado para que puedan desarrollar plenamente sus capacidades. Los chicos necesitan un acompañamiento por parte de los adultos para subsistir en la infancia y llegar a la madurez de una manera saludable y sana.

Una crianza positiva fomenta la relación entre padres e hijos basada en el respeto mutuo. Esto ayuda a que los niños pequeños sean capaces de desarrollar de manera adecuada y que se críen sabiendo relacionarse con las demás personas de manera no violenta y constructiva. 

¿Qué es el apego durante la crianza?

El apego es un vínculo afectivo que se establece en los primeros momentos de la vida entre la madre y el recién nacido o la persona encargada de su cuidado. Su función es asegurar el cuidado, el desarrollo psicológico y la formación de la personalidad. Tiene dos funciones básicas. Una función biológica, que es obtener protección para asegurar la supervivencia, y la otra de carácter más psicológico, la de adquirir seguridad. 

CURSO CRIANZA CON APEGO EN CENTROS INFANTILES

¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.

Desarrollo integral infantil

¿Cómo influyen los estilos de crianza?

Función de los padres en la educación

Los padres son el origen y la fuente de la vida para los hijos. Generan una influencia decisiva y única. En el proceso de educación y formación los padres influencian de forma poderosa en el aprendizaje y personalidad de sus hijos. Las funciones de los padres en la educación son: 

  • Rol educador: La educación que los padres deben implementar en sus hijos no es una educación académica, aunque también pueden llevarla a cabo. Es una educación que debe de ir más allá. Deben de educarlos para la vida y su desempeño exitoso, educándolos en valores como el respeto, la humildad y la honestidad. 
  • Educar a través del modelaje: Los niños aprenden a través de la imitación y la observación. Una gran parte del aprendizaje en las primeras etapas de desarrollo de los hijos viene por imitación que ellos hacen de las actitudes y conductas de los padres. 

Si deseas seguir aprendiendo sobre el apego de los niños a sus padres y los modelos de educación, no esperes más. Lleva a cabo esta formación y obtén los conocimientos necesarios sobre psicología y desarrollo infantil.

Objetivos de este Curso Crianza con Apego en Centros Infantiles

Entre los objetivos de este Curso Crianza con Apego en Centros Infantiles encontramos:

  • Estudiar la organización del sistema educativo infantil.
  • Describir el desarrollo integral infantil.
  • Identificar los diferentes estilos de crianza, enfatizando la crianza con apego.
  • Determinar los diferentes tipos de apego, y cómo influyen los estilos de crianza en el desarrollo del mismo.
  • Conocer los diferentes trastornos causados por la desorganización del apego.
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Preguntas al director académico sobre el Curso crianza con apego en centros infantiles

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